Κυριακή, 30 Ιουνίου 2013

Συγκέντρωσε 19.566 μόρια χωρίς ούτε μια ημέρα φροντιστήριο!

Η Ελένη Μαράτου-Πετινάτου από την Κεφαλονιά περνάει από τους πρώτους στη Νομική Αθηνών μόνο με την ατομική της προσπάθεια

Έβαλε στην άκρη τις όποιες οικονομικές οικογενειακές δυσκολίες (σ.σ. και οι δύο γονείς της είναι άνεργοι), επένδυσε πολύ από τον προσωπικό της χρόνο, διάβασε πολύ και πέτυχε να συγκεντρώσει μια από τις υψηλότερες βαθμολογίες που της εξασφαλίζουν μια θέση στη Νομική Σχολή της Αθήνας.

Ο λόγος για την Ελένη Μαράτου-Πετινάτου από τις Κεραμιές Κεφαλονιάς, η οποία κατάφερε να συγκεντρώσει 19.566 μόρια στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις. Το ακόμα πιο εντυπωσιακό, δε, είναι ότι η Ελένη πέτυχε αυτό το αποτέλεσμα χωρίς ούτε μια ημέρα φροντιστήριο, καθώς λόγω της οικονομικής κατάστασης των γονιών της δεν είχε αυτή την επιλογή. Μόνο τους τελευταίους μήνες ένας από τους καθηγητές της στο σχολείο προσφέρθηκε – αφιλοκερδώς – να της κάνει κάποια ιδιαίτερα μαθήματα. Και για όποιον τυχόν δεν έχει ακόμα πεισθεί για το μέγεθος της επιτυχίας της νεαρής Κεφαλλονίτισσας, οι βαθμοί που χρειάστηκαν για να συγκεντρωθούν αυτά τα μόρια είναι:


19,6 στα Αρχαία

19,3 στην Ιστορία

19,2 στη Λογοτεχνία

20 στη Βιολογία

19,6 στα Λατινικά και 18,6 στη Γλώσσα

Η επιτυχία της Ελένης, πάντως, δεν αποτέλεσε έκπληξη για τους καθηγητές της στο σχολείο των Κεραμιών καθώς έβλεπαν την καθημερινή πρόοδό της ανάμεσα στους 21 συμμαθητές της στο τμήμα της Θεωρητικής Κατεύθυνσης. Όπως λέει χαρακτηριστικά η Ελένη στο protothema.gr «οι καθηγητές μου το περίμεναν, εγώ δεν το περίμενα».

Όσο για την απουσία «βοήθειας» από το φροντιστήριο η απάντηση της νεαρής μαθήτριας είναι αφοπλιστική: «Αν δεν διαβάσεις δεν κάνεις τίποτα. Δεν μπορείς να επαφίεσαι στους καθηγητές είτε στο σχολείο είτε στο φροντιστήριο. Αν δεν εντοπίσεις μόνος σου τους τομείς στους οποίους υστερείς ώστε στη συνέχεια να τους βελτιώσεις, κανένα φροντιστήριο δεν πρόκειται να σε βοηθήσει». Και για του λόγου το αληθές η Ελένη εξομολογείται ότι επέλεξε να περνάει καθημερινά 8-10 ώρες πάνω από τα βιβλία και τα τετράδια τα τελευταία δύο χρόνια θυσιάζοντας Σαββατοκύριακα και αρκετό από τον χρόνο της, θυσία που – ευτυχώς – απέδωσε τα μέγιστα.

Και οι φιλοδοξίες της 18χρονης δεν σταματούν στη Νομική. Όπως λέει η συγκεκριμένη σχολή αποτελεί μόνο το πρώτο βήμα για τους επόμενους στόχους της. Τα όνειρά της πάντως δεν περιορίζονται σε καριέρα δικηγόρου, χωρίς να αποκλείει το ενδεχόμενο εισόδου στον δικαστικό κλάδο. Για την ώρα, πάντως, δρέπει τις δάφνες της επιτυχίας της με διακοπές και από το Σεπτέμβριο, οπότε και προγραμματίζει να βρεθεί στην Αθήνα, θα βάλει πλώρη για την επίτευξη των νέων στόχων που ανοίγονται μπροστά της.

Ρέσλερ: «Ελάτε Γερμανία» για επαγγελματική εκπαίδευση, μπορεί να μείνετε

«Ελάτε στη Γερμανία! Κάνετε εδώ την επαγγελματική σας εκπαίδευση!». Αυτό είναι το μήνυμα που στέλνει ο αντικαγκελάριος και υπουργός Οικονομίας της Γερμανίας, Φίλιπ Ρέσλερ, καλώντας τους νέους από τις χώρες του ευρωπαϊκού Νότου ενταχθούν στο σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης της χώρας του.

Στο πλαίσιο συνέντευξης που παραχώρησε στην εφημερία «Die Welt am Sonntag», ο κ. Ρέσλερ τονίζει μάλιστα ότι η επιλογή επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Γερμανία γεννά και την προοπτική της παραμονής των νέων εργαζόμενων και μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, οδηγώντας ακόμη και στην απόκτηση διπλής υπηκοότητας.

Συνεχίζοντας, ο κ. Ρέσλερ επισημαίνει ότι κάθε χρόνο μένουν κενές χιλιάδες θέσεις εκπαίδευσης στις γερμανικές επιχειρήσεις.

«Οι πόρτες είναι ανοιχτές για τους νέους του Νότου, με την δυνατότητα να παραμείνουν και ως επαγγελματίες, ακόμη και με διπλή υπηκοότητα».

Αναφέρεται δε στην ιστοσελίδα της γερμανικής κυβέρνησης «www.make-it-in-Germany.com» («Κατάφερέ τα στην Γερμανία»), η οποία λειτουργεί ως βασικός κόμβος για την ενημέρωση γύρω από τα προγράμματα.

Βρούτσης: Ανοίγουν 120.000 θέσεις εργασίας για νέους το 2014

Στόχος η ενίσχυση των περιοχών όπου η νεανική ανεργία υπερβαίνει το 50%

«Ανάσα» για χιλιάδες νέους θα αποτελέσουν τα προγράμματα του υπουργείου Εργασίας που θα υλοποιηθούν έως το 2014, δίνοντας την ευκαιρία σε 120.000 συνολικά άτομα να μπουν στην αγορά εργασίας.

Όπως δήλωσε ο υπουργός Εργασίας Γιάννης Βρούτσης σε συνέντευξη που παραχώρησε στο ραδιόφωνο του ΑΠΕ- ΜΠΕ ο συνολικός αριθμός μπορεί να φθάσει ακόμη και τις 160.000 θέσεις εργασίας. Στο πρόγραμμα «Επιταγή εισόδου στην αγορά εργασίας για 45.000 νέους έως 29 ετών», που ήδη υλοποιείται, θα προστεθούν τα προγράμματα για 75.000 νέους, που ξεκινούν στις αρχές του 2014, ενώ από τα 180 εκατ. ευρώ που εξασφάλισε η Ελλάδα από τα 6 δισ του «Προγράμματος Εγγύησης για τους Νέους» θα προκύψουν νέα προγράμματα για επιπλέον 40-50.000 νέους ανέργους.

Σχολιάζοντας τα αποτελέσματα της Συνόδου Κορυφής για την καταπολέμηση της ανεργίας των νέων, ο κ. Βρούτσης εκτιμά ότι σε ευρωπαϊκό επίπεδο «συντελείται σταδιακά μια αλλαγή στο υπόδειγμα παρέμβασης στην αγορά εργασίας», καθώς όλοι κατανοούν ότι η νεανική ανεργία υπονομεύει την κοινωνική συνοχή και τις προσπάθειες για ανάπτυξη.

Ο υπουργός Εργασίας τονίζει, επίσης, ότι η Ελλάδα θα καταβάλει προσπάθειες για να αντλήσει επιπλέον πόρους, προκειμένου να ενισχυθούν οι περιοχές της χώρας στις οποίες η νεανική ανεργία υπερβαίνει το 50%.

Ο κ. Βρούτσης χαρακτηρίζει ως πολύ σημαντική, τη συνάντηση των Ευρωπαίων υπουργών Εργασίας στο Βερολίνο την ερχόμενη Τρίτη και τονίζει ότι επικεφαλής της ελληνικής αποστολής θα είναι ο ίδιος ο πρωθυπουργός Αντώνης Σαμαράς.

Ο υπουργός Εργασίας αναφέρεται τέλος στα θετικά στοιχεία που δίνει και αυτόν το μήνα το πληροφοριακό σύστημα Εργάνη και σημειώνει ότι η απόφαση της Συνόδου Κορυφής για τη χρηματοδότηση των μικρομεσαίων επιχειρήσεων από αδιάθετους πόρους ύψους 150 δισ θα δημιουργήσει ένα νέο περιβάλλον στην αγορά εργασίας.

Σάββατο, 29 Ιουνίου 2013

Μείον 500 μόρια οι ιατρικές, μείον 1.000 μόρια οι πολυτεχνικές σχολές

Ιστορικά χαμηλά για τις βάσεις εισαγωγής σε φυσικομαθηματικές, ιατρικές, πολυτεχνικές και οικονομικές σχολές

Σε ιστορικά χαμηλά αναμένεται να κινηθούν οι φετινές βάσεις εισαγωγής σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Για πρώτη φορά τα τελευταία χρόνια οι ειδικοί κάνουν λόγο για πτώση των βάσεων ακόμα και 500 μόρια στις περιζήτητες ιατρικές σχολές, ενώ όσον αφορά στις πολυτεχνικές, η πτώση θα αγγίξει ακόμα και τα 1.000 μόρια.

Οπως λέει στο «ΘΕΜΑ» ο γενικός γραμματέας της Ένωσης Φροντιστών κ. Γιάννης Βαφειαδάκης, θα υπάρχει κατρακύλισμα των σχολών του 2ου, 3ου, 4ου και 5ου επιστημονικού πεδίου. Σε χαμηλά επίπεδα αναμένεται να κινηθούν τα ΤΕΙ του 4ου επιστημονικού πεδίου, ενώ τα υπόλοιπα θα έχουν ανοδική τάση λόγω της μεγάλης μείωσης των θέσεων σε σχέση με πέρυσι.

Καμία σχολή δεν θα ξεπερνά τα 19.000 μόρια, όπως εκτιμά ο κ. Βαφειαδάκης, ενώ μόνο η Στρατιωτική Ιατρική (ΣΑΣ) αναμένεται να σταθεί στο ύψος της. Σύμφωνα με τις ίδιες εκτιμήσεις, ανοδική τάση ενδέχεται να έχουν οι αποκαλούμενες «μεσαίες» στρατιωτικές σχολές, όπως η Ευελπίδων και η Σχολή Αστυνομίας.

Καθοδική θα είναι η τάση και στις σχολές ΜΜΕ, στο Πάντειο και τις παιδαγωγικές σχολές. Στις πολυτεχνικές, όπως εκτιμά ο κ. Βαφειαδάκης η πτώση θα ξεκινά από τα 400 μόρια, ενώ αναμένεται να αγγίξει τα 1.000 μόρια. Πτώση αναμένεται και στις Φιλοσοφικές σχολές, ενώ πτωτική τάση θα έχουν οι νομικές και οι ψυχολογικές σχολές, οι οποίες αναμένεται να αποτελέσουν πόλο έλξης στο 1ο επιστημονικό πεδίο.

Τα «μυστικά» του μηχανογραφικού

1. Τα βασικά κριτήρια για την επιλογή των τμημάτων που θα δηλώσει ο υποψήφιος στο μηχανογραφικό του είναι τρία: Πρώτο, το πόσο ταιριάζει το πρόγραμμα σπουδών του τμήματος με τα επαγγελματικά ενδιαφέροντα του υποψηφίου, δεύτερο, η πόλη που βρίσκεται το τμήμα: πολλοί υποψήφιοι δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να σπουδάσουν μακριά από την πόλη κατοικίας τους, οπότε σε αυτήν την περίπτωση το κριτήριο της πόλης μπορεί να είναι και το πιο σημαντικό, και τρίτο, οι επαγγελματικές διέξοδοι που προσφέρει το πτυχίο του συγκεκριμένου τμήματος στην αγορά εργασίας.

2. Πώς βγαίνουν οι βάσεις, άνοδος και πτώση

Η διαδικασία για τον καθορισμό των βάσεων έχει ως εξής: όταν ολοκληρώνεται η κατάθεση των μηχανογραφικών δελτίων από όλους τους υποψηφίους, το σύστημα αρχίζει τη διαδικασία για τη συμπλήρωση των κενών θέσεων των τμημάτων. Παίρνει, λοιπόν, το μηχανογραφικό κάθε υποψηφίου, ξεκινώντας από αυτόν με τα υψηλότερα μόρια και προχωρώντας προς τα κάτω, και ελέγχει αν υπάρχει κενή θέση στην πρώτη σχολή που έχει δηλώσει. Αν υπάρχει, ο υποψήφιος εισάγεται σε αυτή τη σχολή. Αν όχι, το σύστημα ψάχνει στη δεύτερη που έχει δηλώσει, στην τρίτη κ.ο.κ. Έτσι, σιγά-σιγά συμπληρώνονται οι κενές θέσεις των τμημάτων μέχρι να ολοκληρωθεί η διαδικασία (να φτάσει το σύστημα στον τελευταίο υποψήφιο σε μόρια ή να συμπληρωθούν όλες οι θέσεις των τμημάτων). Οι βάσεις λοιπόν των τμημάτων εξαρτώνται από τρία στοιχεία: 1) τις θέσεις εισακτέων που προσφέρει το τμήμα, 2) την επίδοση των υποψηφίων στις Πανελλαδικές ιδιαίτερα στα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, 3) τις προτιμήσεις των υποψηφίων που διαφοροποιούνται σημαντικά τα τελευταία χρόνια και επηρεάζονται από την πρωτοφανή οικονομική κρίση που βιώνει η χώρα μας. Η βάση του τμήματος αποτελείται από τα μόρια του τελευταίου εισακτέου. Η διαφορά που έχουν οι υποψήφιοι που ανήκουν σε ειδική κατηγορία σε σχέση με τους υπολοίπους, είναι ότι τη στιγμή που το σύστημα φτάνει στα μόριά τους και εξετάζει το μηχανογραφικό τους, για κάθε σχολή που έχουν δηλώσει ελέγχει πρώτα αν υπάρχει κενή θέση στις θέσεις της γενικής σειράς 90% και μετά στις θέσεις της εκάστοτε ειδικής κατηγορίας.

3. Σειρά δήλωσης σε σχέση με άλλον υποψήφιο

Η σειρά δήλωσης των τμημάτων στο μηχανογραφικό δελτίο του υποψηφίου είναι το πιο σημαντικό σημείο σε όλη τη διαδικασία. Όπως αναφέραμε και στην προηγούμενη παράγραφο, όταν το σύστημα, κατά τη διαδικασία συμπλήρωσης των θέσεων στα τμήματα, φτάσει στα μόρια του συγκεκριμένου υποψηφίου, αρχίζει να «σαρώνει» τα τμήματα που έχει δηλώσει ο υποψήφιος από πάνω προς τα κάτω (από το 1 δηλαδή) μέχρι να βρει την πρώτη κενή θέση. Εκεί θα εισαχθεί ο υποψήφιος. Ενα σύνηθες λάθος που κάνουν οι υποψήφιοι είναι να πιστεύουν ότι αν ο υποψήφιος Α δηλώσει ένα τμήμα 1ο και ο υποψήφιος Β δηλώσει το ίδιο τμήμα 5ο, τότε ο υποψήφιος Α έχει περισσότερες πιθανότητες να μπει στο τμήμα αυτό. Κάτι τέτοιο δεν ισχύει. Αυτό που έχει σημασία στην περίπτωση αυτή είναι τα μόρια που έχουν οι δύο υποψήφιοι. Αν ο υποψήφιος Α έχει περισσότερα μόρια από τον υποψήφιο Β, τότε το σύστημα θα εξετάσει πρώτο το μηχανογραφικό του, άρα έχει περισσότερες πιθανότητες να μπει στο τμήμα.

4. Τα μόρια του υποψηφίου σε σχέση με τις βάσεις των τμημάτων

Επικρατεί γενικά μια αντίληψη ότι στόχος του μηχανογραφικού είναι να εισαχθούν οι υποψήφιοι στο υψηλότερο τμήμα που πιάνουν με τα μόρια που διαθέτουν. Αυτή η αντίληψη οδηγεί τις περισσότερες φορές τους υποψηφίους στην κατάταξη των τμημάτων βάσει των περσινών τους βάσεων, από το υψηλότερο τμήμα προς το χαμηλότερο και, επομένως, σε λανθασμένη συμπλήρωση μηχανογραφικού δελτίου. Οσο περισσότερα μόρια έχει ένας υποψήφιος τόσο περισσότερες επιλογές τμημάτων έχει στο μηχανογραφικό του. Αυτό, όμως, δεν σημαίνει ότι πρέπει να προχωρήσει στην ιεράρχηση των τμημάτων με κριτήριο να αξιοποιήσει όλα τα μόρια που έχει συγκεντρώσει, προκειμένου να μην «πάνε χαμένα», όπως χαρακτηριστικά έχουμε ακούσει πολλές φορές να λέγεται.

ΚΡΗΤΗ: Διαδικτυακός οδηγός σπουδών από μαθητές λυκείου

Έναν εύχρηστο διαδικτυακό οδηγό για τα Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. της Κρήτης, με πληροφορίες για τις Σχολές και τις σπουδές, έφτιαξαν οι μαθητές του Γενικού Λυκείου Ελευθερίου Βενιζέλου Χανίων.

Έτσι, οι επισκέπτες έχουν τη δυνατότητα, αντί να επισκέπτονται ξεχωριστά τις ιστοσελίδες του Πανεπιστημίου, του Πολυτεχνείου Κρήτης και του Τ.Ε.Ι., να βρουν όποιες πληροφορίες χρειάζονται μέσα από την επίσκεψή τους στο site των παιδιών, το οποίο έχει, φυσικά και τις ανάλογες παραπομπές. Η ηλεκτρονική διεύθυνση είναι: https://sites.google.com/site/aeiteikrhths/

Η ιστοσελίδα δημιουργήθηκε στο πλαίσιο ερευνητικής εργασίας του Β3 Γενικού Λυκείου Ελευθερίου Βενιζέλου και, επιπλέον, περιλαμβάνει, ενδιαφέροντα στατιστικά στοιχεία σχετικά με τις σχολές της Κρήτης. Μάλιστα, οι μαθητές επισκέφτηκαν, στο πλαίσιο της εργασίας τους, τα Α.Ε.Ι. και το Τ.Ε.Ι. του νησιού.

Όπως σημειώνουν οι ίδιοι στην ιστοσελίδα τους, «στo πλαίσιo του προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας για την ένταξη της Ερευνητικής Εργασίας στα Λύκεια της χώρας μας και γνωρίζοντας την ανασφάλεια του κάθε παιδιού για τον επαγγελματικό του προσανατολισμό, λόγω κυρίως της κακής οικονομικής κατάστασης που επικρατεί στην Ελλάδα τα τελευταία δυο χρόνια, επιλέξαμε ως τμήμα της Β’ τάξης του σχολείου μας το θέμα«Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Κρήτης». Η ιδέα έπεσε από έναν συμμαθητή μας και παρόλο που υπήρχαν αρκετά θέματα τα οποία θα μπορούσαμε να μελετήσουμε, καταλήξαμε ομόφωνα σε αυτό, ως το πιο ενδιαφέρον, το πιο επίκαιρο και το πιο χρήσιμο για όλους.

Αρχικά, χωριστήκαμε σε έξι ομάδες των τεσσάρων και πέντε ατόμων και αναθέσαμε σε κάθε ομάδα να μελετήσει τις σχολές κάθε Νομού.

Για το Ηράκλειο και τα Χανιά εργάστηκαν αντίστοιχα δύο ομάδες λόγω του εύρους των σχολών. Στη συνέχεια αναθέσαμε στο κάθε παιδί της κάθε ομάδας τη μελέτη τριών ή τεσσάρων σχολών με σκοπό την ολοκληρωμένη έρευνα και περιγραφή τους.

Για την κάθε σχολή μελετήσαμε τα ιστορικά της στοιχεία, τη δομή των τμημάτων τους, τα μαθήματα που διδάσκονται σε κάθε εξάμηνο, τις ερευνητικές εργασίες που πραγματοποιούνται, τα μεταπτυχιακά προγράμματα που μπορούν να παρακολουθήσουν οι απόφοιτοι, τα επαγγελματικά δικαιώματα που τους προσφέρει το πτυχίο αποφοίτησης και τέλος τις βάσεις εισαγωγής από το 2000 έως το 2012 και τον αριθμό εισακτέων από το 2000 - 2012.

Για την καλύτερη επίτευξη των στόχων μας και για μια πιο ολοκληρωμένη προσέγγιση για το περιβάλλον κάθε σχολής επισκεφθήκαμε το Πολυτεχνείο Κρήτης στα Χανιά, το Παράρτημα του Τμήματος του Τ.Ε.Ι. Κρήτης στα Χανιά και το Πανεπιστήμιο Κρήτης στο Ρέθυμνο».

Πηγή: Χανιώτικα Νέα

Παρασκευή, 28 Ιουνίου 2013

Ελληνικές διακρίσεις στην βαλκανική Ολυμπιάδα Μαθηματικών

Δύο αργυρά μετάλλια, δύο χάλκινα και μία εύφημη μνεία κατέκτησαν οι Έλληνες μαθητές που συμμετείχαν στην 17η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα Νέων που έγινε στην Αττάλεια της Τουρκίας από 21 έως 26 Ιουνίου, με την συμμετοχή χωρών της Νοτιοανατολικής Ευρώπης.

Όπως ανακοίνωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, οι Έλληνες μαθητές, που συνέχισαν τη μεγάλη παράδοση των επιτυχιών των ελληνικών ομάδων στις Βαλκανικές και Διεθνείς Μαθηματικές Ολυμπιάδες είναι:

Μελάς Δημήτριος Χρυσοβαλάντης Αθήνα Αργυρό Μετάλλιο

Μισιακός Παναγιώτης Αθήνα Αργυρό Μετάλλιο

Βενιζέλος Γεώργιος Θεσσαλονίκη Χάλκινο Μετάλλιο

Καλοσίδης Νικόλαος Θεσσαλονίκη Χάλκινο Μετάλλιο

Συτιλίδης Φίλιππος Ιλαρίων Καστοριά Εύφημη Μνεία

Όπως σημειώνει χαρακτηριστικά η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, «η επιτυχία των Ελλήνων μαθητών είναι ιδιαίτερα σημαντική γιατί σ’ αυτή τη διοργάνωση συμμετείχαν και εθνικές ομάδες από άλλες χώρες όπως της Γαλλίας και των Ηνωμένων Πολιτειών Αμερικής». Συνοδοί των μαθητών ήταν οι Μαθηματικοί: Πέτρος Μπρέγιαννης και Σιλουανός Μπραζιτίκος.

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία συγχαίρει την ομάδα που συμμετείχε στη διοργάνωση και που σε αυτή τη δύσκολη συγκυρία για την Ελλάδα μας δίνει ελπίδα.

To Jumping Fish της COSMOTE και το ALBA προσφέρουν υποτροφίες

Για το πρόγραμμα MSc in Marketing μέσω του Διαγωνισμού “Let Me Introduce Me”

Το Jumping Fish της COSMOTE και το ALBA Graduate Business School at The American College of Greece  ενθαρρύνουν και επιβραβεύουν τη δημιουργικότητα μέσω του διαγωνισμού “Let Me Introduce ME”  προσφέροντας μια ολική και δύο μερικές υποτροφίες της τάξεως του 50% για το πρόγραμμα MSc in Marketing.

Οι συμμετέχοντες καλούνται  να παρουσιάσουν τον εαυτό τους με τον πιο έξυπνο και δημιουργικό  τρόπο, ώστε να αποσπάσουν τη θετική ψήφο, τόσο του κοινού που θα ψηφίζει μέσω «likes» όσο  και της επιτροπής αξιολόγησης η οποία θα αποτελείται από δύο καθηγητές του ALBA, ένα στέλεχος του Jumping Fish καθώς και από ένα στέλεχος της εταιρίας COSMOTE.

Οι συμμετέχοντες μπορούν  να προβάλλουν τον εαυτό τους μέσω παρουσίασης, διαφήμισης, video ή με όποιο άλλο τρόπο επιθυμούν και φαντάζονται, μέσα στην ειδικά διαμορφωμένη από το Jumping Fish της COSMOTE σελίδα http://alba.jumpingfish.gr/

Οι ιδέες των συμμετεχόντων  μπορούν να υποβληθούν μέχρι και  τις 19 Ιουλίου, ημερομηνία κατά την  οποία θα ανακοινωθούν και τα ονόματα  των δέκα υποψήφιων νικητών. Η  δεκάδα θα αποτελείται από τρεις (3) συμμετέχοντες που θα συγκεντρώσουν  τα περισσότερα ‘like’ και επτά (7) συμμετέχοντες που θα επιλεγούν απο την κριτική επιτροπή.

Η διαδικασία αξιολόγησης  θα ολοκληρωθεί στις 29 Ιουλίου, με την  ανακοίνωση των 3 νικητών.

Οι νικητές θα λάβουν υποτροφία  αποκλειστικά για το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014 (έναρξη μαθημάτων Σεπτέμβριος 2013) ενώ για να μπορέσουν να ενταχθούν  στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα θα πρέπει να πληρούν τα κριτήρια ένταξης στο πρόγραμμα MSC in Marketing όπως αυτά ανακοινώνονται και ανανεώνονται στον ιστότοπο www.alba.edu.gr και να περάσουν από τη διαδικασία αίτησης και επιλογής του ALBA.

Για περισσότερες πληροφορίες  επισκεφθείτε την ιστοσελίδα: http://alba.jumpingfish.gr/ και www.alba.edu.gr/letmeintroduceme ή να αποστείλετε email LetMeIntroduceMe@alba.edu.gr ή στο info@jumpingfish.gr
Enhanced by Zemanta

Πέμπτη, 27 Ιουνίου 2013

Πανελλαδικές: Από την Παρασκευή η ηλεκτρονική υποβολή των μηχανογραφικών

Από αύριο, Παρασκευή 28 Ιουνίου, ως και την Παρασκευή 12 Ιουλίου, θα μπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων και των ΕΠΑΛ το μηχανογραφικό τους δελτίο (ΜΔ) μέσω της ηλεκτρονικής διεύθυνσης exams.minedu.gov.gr.

Όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, τις πρώτες ημέρες της διαδικασίας, δηλαδή ως και τη Δευτέρα 1η Ιουλίου, οι υποψήφιοι δεν θα μπορούν να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό δελτίο, αλλά μόνο να το επεξεργαστούν και να κάνουν προσωρινή αποθήκευση, ώστε, αφού εξοικειωθούν με την εφαρμογή, από την επομένη, Τρίτη 2 Ιουλίου, να μπορέσουν να το οριστικοποιήσουν.

Επίσης, οι βαθμολογίες των ειδικών μαθημάτων θα ανακοινωθούν στις αρχές της επόμενης εβδομάδας.

Υπενθυμίζεται ότι η παραπάνω προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το μηχανογραφικό δελτίο του.

Στάδια υποβολής του δελτίου

Όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, με τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) και τον 8ψήφιο κωδικό εξετάσεων, οι υποψήφιοι μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση exams.minedu.gov.gr. Εκεί μπορούν να βρουν τον αριθμό εισακτέων, βάσεις παλιότερων ετών, συχνές ερωτήσεις, το έντυπο ΜΔ με τις οδηγίες του και φυσικά το ηλεκτρονικό ΜΔ.

Με την είσοδο στο ηλεκτρονικό ΜΔ βλέπουν προσυμπληρωμένα τα στοιχεία τους, την ειδική περίπτωση στην οποία τυχόν ανήκουν και στη συνέχεια τα τμήματα, ταξινομημένα ανά πεδίο (για τους υποψηφίους Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ-Β') ή ανά τομέα (για τους υποψηφίους ΕΠΑΛ-Α'). Αφού κάνουν μια πρώτη επιλογή με κάποιες προτιμήσεις, αρχικά πρέπει να επιλέξουν προσωρινή αποθήκευση. Αυτή τη διαδικασία της προσωρινής αποθήκευσης μπορούν να την κάνουν όσες φορές θέλουν, μέχρι να νιώσουν έτοιμοι. Στην τελική τους επίσκεψη θα περάσουν πάλι όλα τα πρώτα βήματα, αν θέλουν θα αλλάξουν πάλι κάποιες προτιμήσεις τους και θα φτάσουν στο τελικό βήμα της οριστικοποίησης.

Μετά την οριστικοποίηση, που πρέπει να γίνει μέσα στην προθεσμία (ως 12.7.2013), το ΜΔ αποκτά πλέον αριθμό πρωτοκόλλου (πάνω δεξιά στη σελίδα) και καλό είναι αυτό το οριστικοποιημένο ΜΔ να το εκτυπώσουν ή/και να το αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους. Σε όλες τις ανωτέρω διαδικασίες η ηλεκτρονική εφαρμογή με ένα φιλικό στον χρήστη περιβάλλον, δίνει συνέχεια οδηγίες για τα βήματα του υποψηφίου.

Ημέρες λειτουργίας των λυκείων

Με το δεδομένο ότι πολλοί υποψήφιοι θα χρειαστούν υποστήριξη για τη συμπλήρωση του δελτίου τους ή ενδεχομένως χρειαστούν να χρησιμοποιήσουν τους υπολογιστές των λυκείων για την υποβολή του δελτίου τους, τις δύο εβδομάδες του Ιουλίου τα λύκεια θα λειτουργήσουν ως εξής:

-      Μία μέρα κάθε εβδομάδας τα Λύκεια θα λειτουργήσουν με το προσωπικό της εφημερίας, όπως έχουν ήδη κάνει τον προγραμματισμό τους.
-      Όλα τα Γενικά Λύκεια και ΕΠΑΛ θα λειτουργήσουν επιπλέον την Τρίτη 2.7.2013, την Παρασκευή 5.7.2013, την Τρίτη 9.7.2013 καθώς και την Παρασκευή 12.7.2013 με την παρουσία του διευθυντή ή υποδιευθυντή και του εντεταλμένου εκπαιδευτικού για το χειρισμό της ηλεκτρονικής εφαρμογής του μηχανογραφικού δελτίου.
Αυτές τις 4 ημέρες όσοι υποψήφιοι έχουν καθυστερήσει μπορούν να απευθύνονται στο λύκειό τους είτε για υπαγωγή σε κάποια ειδική περίπτωση είτε για να αποκτήσουν password (αν δεν πρόλαβαν ή αν τον έχασαν).

Τρίτη, 25 Ιουνίου 2013

Η αντιμετώπιση της ανεργίας των νέων, η νεανική επιχειρηματικότητα και τα Ευρωπαϊκά προγράμματα εργασίας

Ερωτήματα του Λ. Αυγενάκη στον Ευρωπαίο Επίτροπο László Andor


Τοποθέτηση του Βουλευτή Ηρακλείου κ. Λευτέρη Αυγενάκη στη Διαρκή Επιτροπή Ευρωπαϊκών Υποθέσεων, Οικονομικών Υποθέσεων και Κοινωνικών Υποθέσεων.
“Η Ελλάδα συμπληρώνει τον τέταρτο συνεχή χρόνο μιας δυσμενούς οικονομικής κρίσης και τον έκτο χρόνο ύφεσης της ελληνικής οικονομίας. Τα τελευταία αυτά χρόνια, το οικογενειακό εισόδημα της μέσης ελληνικής οικογένειας έχει συρρικνωθεί περισσότερο από 40% και η ανεργία έχει εκτιναχθεί στο 27% και για τους νέους ήδη άγγιξε το 60%.


Οι πολιτικές της λιτότητας και της πιστής δημοσιονομικής προσαρμογής από κοινού με τις χρόνιες αδυναμίες της ελληνικής οικονομίας προκάλεσαν τα τελευταία 3 χρόνια αλυσιδωτές επιπτώσεις στη παραγωγή, την κατανάλωση, την επιχειρηματική δραστηριότητα, τις επενδύσεις, και ως εκ τούτων και στην απασχόληση. Τα ελληνικά νοικοκυριά, όχι μόνο αδυνατούν να ανταπεξέλθουν στις καθημερινές τους υποχρεώσεις αλλά καλούνται να συντηρήσουν και τα άνεργα μέλη τους, κυρίως στις μικρότερες-παραγωγικές ηλικίες.

Αντιλαμβανόμενη αυτή την αναγκαιότητα, η Ελληνική Κυβέρνηση επιδιώκει παράλληλα με τις αναγκαίες μεταρρυθμίσεις τις οποίες προωθεί, τη δημιουργία πρόσθετων ρυθμών ανάπτυξης, με κινητήριο δύναμη τον ιδιωτικό τομέα. Η Ελλάδα χρειάζεται άμεσα νέες εγχώριες και ξένες επενδύσεις. Χρειάζεται νέες επιχειρηματικές πρωτοβουλίες, οι οποίες θα αναθερμάνουν την αγορά, θα ενισχύσουν την απασχόληση, θα «ξυπνήσουν» την ανταγωνιστικότητα και θα συνεισφέρουν στα έσοδα του κράτους.

Στο πλαίσιο της πρότασης για το νέο Κανονισμό του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου (ΕΚΤ), καθορίζεται η αποστολή του ΕΚΤ, συμπεριλαμβανομένης της Πρωτοβουλίας για την Απασχόληση των Νέων (ΠΑΝ), το πεδίο εφαρμογής της συνδρομής που παρέχει και θεσπίζονται με ειδικές διατάξεις οι τύποι της επιλέξιμης για συνδρομή δαπάνης. Επιπλέον, στο πλαίσιο του άρθρου 3 παράγραφος 1 στοιχείο α σημείο ii ορίζεται ως επενδυτική προτεραιότητα «η βιώσιμη ένταξη στην αγορά εργασίας των νέων (ηλικίας 15-24 ετών) που βρίσκονται εκτός εργασίας, εκπαίδευσης ή κατάρτισης, ιδίως στο πλαίσιο της ¨εγγύησης για τη νεολαίᨻ.

Χαιρετίζω, από πλευράς της Νέας Δημοκρατίας την πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την απασχόληση των νέων και την προσπάθεια μέσω αυτής να αντιμετωπιστεί η ανεργία που μαστίζει την ηλικιακή ομάδα 15-24 ετών και καλωσορίζουμε στην Ελλάδα τον Ευρωπαίο Επίτροπο κ. Laszlo Andor.

Ωστόσο, θέλω να επισημάνω σε επίπεδο Κανονισμού του ΕΚΤ, και στη βάση ενίσχυσης της αρχής της επικουρικότητας ότι, η ως άνω επενδυτική προτεραιότητα είναι σκόπιμο να παρέχει την ευελιξία στα Κράτη Μέλη, να συμπεριλαμβάνουν παρεμβάσεις για νέους και άνω των 24 ετών, ανάλογα με τις ιδιαίτερες ανάγκες τους.

Στο πλαίσιο λοιπόν αυτό, και επειδή κάθε πολιτική πρέπει να διαφοροποιείται και να εξειδικεύεται στις ιδιαιτερότητες κάθε Κράτους Μέλους και όχι να είναι ενιαία –μη αναγνωρίζοντας τις ιδιαιτερότητες των Κρατών Μελών- όπως έγινε στην περίπτωση του ενιαίου νομίσματος παραγνωρίζοντας τις διαφορετικές οικονομικές πολιτικές που εφαρμόζονται σε κάθε κράτος, είναι σημαντικό να δοθεί η δυνατότητα στα Κράτη – Μέλη να επιλέξουν το ηλικιακό εύρος των ωφελουμένων σύμφωνα με τις ιδιαίτερες ανάγκες τους.

Όσο βαθαίνει η κρίση (με τη συρρίκνωση των θέσεων εργασίας, τη συγχώνευση επιχειρήσεων και την αποχώρηση πολυεθνικών από την Ελλάδα) η απομάκρυνση της παραγωγικής γενιάς των 30 - 45+, διαμορφώνει όσον αφορά στην Ελλάδα, μία νέα κατάσταση στην αγορά εργασίας αλλά και στην ίδια την κοινωνία. Πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη σημασία και μέριμνα για τους ανέργους σε αυτές τις παραγωγικές ηλικίες οι οποίοι ενώ εργάζονταν, βρέθηκαν χωρίς εργασία και αντιμετωπίζουν πολλαπλά οικονομικά προβλήματα στην καθημερινότητά τους, παράλληλα με την δυσκολία ως προς την εύρεση νέας εργασίας και το γεγονός ότι παραμένουν ανασφάλιστοι.

Συνεπώς τα ερώτηματα είναι: Μπορεί να υπάρξει ανάπτυξη με θέσεις εργασίας χωρίς ζήτηση και με στραγγαλισμό της επιχειρηματικής ρευστότητας, ιδιαίτερα σε μικρή και μεσαία κλίμακα κυρίως για το ηλικιακό εύρος των 30-45+ ετών;

Είναι ικανά τα προγράμματα που έχουν δρομολογηθεί ή που προγραμματίζεται να λειτουργήσουν ως ανάχωμα στο κύμα των άνεργων νέων;”

Είναι έτοιμη η Ευρώπη, αφού αναγνωρίσει και τα δικά της λάθη στη συνταγή αντιμετώπισης της κρίσης, να αλλάξει και η ιδία και ολόκληρο το ευρωπαϊκό οικοδόμημα, παράλληλα με τα Κράτη - Μελή της σε ζητήματα αιχμής, όπως είναι η αντιμετώπιση της ανεργίας των νέων και η δημιουργία πρόσφορου εδάφους για τη νεανική επιχειρηματικότητα;
Enhanced by Zemanta

22η Έκθεση Σπουδαστών ΙΕΚ ΞΥΝΗ με λάμψη, καλοκαιρινά beats και… βραβεία-έκπληξη!

Ολοκληρώνοντας μια επιτυχημένη  ακαδημαϊκή χρονιά, οι σπουδαστές των ΙΕΚ ΞΥΝΗ Αθήνας & Γλυφάδας παρουσιάζουν τα έργα τους σε μια λαμπερή εκδήλωση, την οποία θα συνοδεύσει ένα μεγάλο summer party στο club-restaurant DC Mansion (Dream City), την Πέμπτη 27 Ιουνίου στις 7.30 το απόγευμα!

Πρωταγωνιστικό ρόλο στην 22η Έκθεση Σπουδαστών των ΙΕΚ ΞΥΝΗ Αθήνας & Γλυφάδας θα έχουν οι εντυπωσιακές εργασίες των ταλαντούχων σπουδαστών των ΙΕΚ ΞΥΝΗ από όλους τους Τομείς Σπουδών –Ομορφιάς, Υγείας, Επισιτισμού-Τουρισμού, Παιδαγωγικών, Οικονομίας & Διοίκησης, Εφαρμοσμένων Τεχνών, Μηχανολογίας-Μεταφορών, Πληροφορικής & Νέων Τεχνολογιών, Ναυτιλιακών, Δομικών Κατασκευών- αντιπροσωπευτικά δείγματα της άρτιας θεωρητικής και πρακτικής κατάρτισης που λαμβάνουν οι νέοι και νέες που επιλέγουν τα ΙΕΚ ΞΥΝΗ για τις σπουδές τους.

Η 22η Έκθεση Σπουδαστών των ΙΕΚ ΞΥΝΗ σηματοδοτεί και τη λήξη για το XINIS EDUCATION FESTIVAL 2013, το μεγαλύτερο και πλέον πρωτοποριακό εκπαιδευτικό φεστιβάλ σε Ελλάδα και Ευρώπη, το οποίο διοργανώνει τα τελευταία 5 χρόνια ο Εκπαιδευτικός Όμιλος ΞΥΝΗ με τεράστια επιτυχία και αθρόα προσέλευση κοινού, παρέχοντας 4 μήνες δωρεάν εκπαίδευσης υψηλής ποιότητας!

Με περισσότερες από 200 εκπαιδευτικές και πολιτισμικές εκδηλώσεις από το Μάρτιο μέχρι τον Ιούνιο και ρεκόρ συμμετοχών –ξεπέρασαν τις 10.000- ο Εκπαιδευτικός Όμιλος ΞΥΝΗ έχει κάθε λόγο να γιορτάσει τα… «νούμερα» του φετινού XINIS EDUCATION FESTIVAL στο summer party στο DC!

10.000 Συμμετοχές
140 Σεμινάρια
25 Ημερίδες
3 Συνέδρια
1  Διαγωνισμός καινοτομίας
4  Εθελοντικές δράσεις
11 Εκπαιδευτικές εκδρομές
5 Parties
Εξάλλου, εκτός από την «αυλαία» για το XINIS EDUCATION FESTIVAL, η 22η Έκθεση Σπουδαστών των ΙΕΚ ΞΥΝΗ επιφυλάσσει ακόμα μία έκπληξη –καινοτομία του Εκπαιδευτικού Ομίλου ΞΥΝΗ:

θα ανακοινωθεί η έναρξη της ψηφοφορίας για τα «EDUCATION AWARDS», το θεσμό των Βραβείων Εκπαίδευσης που εγκαινιάζει –για πρώτη φορά στην Ελλάδα!- ο Εκπαιδευτικός Όμιλος ΞΥΝΗ –IEK ΞΥΝΗ & Mediterranean College. Πρόκειται για βραβεία, που θα απονείμει ο όμιλος ΞΥΝΗ στους καλύτερους σπουδαστές του, με κριτήρια τον επαγγελματισμό, το ήθος, τη βαθμολογία και τη συνέπειά τους.

INFO

*ΙΕΚ ΞΥΝΗ: 210 5279500/ 210 9640117/ www.iek-xini.edu.gr

-DC mansion: Διαδόχου Παύλου 20, Γλυφάδα

-Πέμπτη 27/6/2013 -Έναρξη: 19.30 -After party: 23.00

 Χορηγοί επικοινωνίας:

MAD, MAD radio 106,2, touristorama.com, feelfamous.gr, body in balance, FOCUS on, skywalker, ΣΦΥΓΜΟΣ, SOUTH, LIKE radio, EXODOS

Πέμπτη, 20 Ιουνίου 2013

Εκδήλωση αφιερωμένη στο ηλεκτρονικό παιχνίδι

Το Hellenic American EducationCenter διοργανώνει το HAEC gameathlon,μια εκδήλωση αφιερωμένη στους νέους και όσους ενδιαφέρονται για την τεχνολογία και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια. Ο μεγαλύτερος αριθμός XBOX, προσομοιωτών VRT Formula και υπολογιστών σε εκδήλωση που έγινε ποτέ στην Ελλάδα θα είναι διαθέσιμος για τη διασκέδαση όλων των επισκεπτών δίνοντας την ευκαιρία για συμμετοχή σε πρωταθλήματα και πολλούς διαγωνισμούς με πλούσια δώρα.

Συγκεκριμένα, θα διεξαχθούν διαγωνισμοίLeague of Legends, FIFA 2013, Halo 4 (πρώτη φορά στην Ελλάδα), NBA2K13, VRT Formula, Streetfighter IV, TekkenTag Tournament 2, Kinect DanceCentral 3, με χρηματικά έπαθλα και δώρα για τους νικητές και τους συμμετέχοντες. Θα γίνουν επίσης διαγωνισμοί σε Kinect SportsVolleyball, Kinect SportsSeason 2 Tennis, και τουρνουά cardgames:Magic The Gathering,Games of Thrones, και Android Netrunner,ενώ την ημέρα των τελικών θα πραγματοποιηθεί διαγωνισμόςcosplay με ήρωες από παιχνίδια και πολλά δώρα.

Οι  απονομές στους νικητές θα γίνουν από γνωστούς αθλητές της καλαθοσφαίρισης  και δημοσιογράφους αθλητικού σταθμού  με πολλά happenings.

Το  πρόγραμμα της εκδήλωσης επίσης περιλαμβάνει παράλληλες εκπαιδευτικές  δραστηριότητες. Πιο συγκεκριμένα, θα πραγματοποιηθούν ομιλίες και workshops με θέματα σχετικά με την ανάπτυξη ηλεκτρονικών παιχνιδιών, την ασφαλή χρήση έξυπνων τηλεφώνων, την  προστασία από διαδικτυακές απειλές, την σωστή διαχείριση δικτύων, την  ανάπτυξη εφαρμογών για έξυπνα τηλέφωνα και καινούργιες εκδόσεις λογισμικού. Τα θέματα αυτά θα αναπτύξουν στελέχη  γνωστών ελληνικών εταιριών, έμπειροι εισηγητές και προγραμματιστές.

Ώρες λειτουργίας: Παρασκευή 28 Ιουνίου 17:00-22:00, Σάββατο 29 και Κυριακή 30 Ιουνίου 10:00-22:00

Περισσότερες  πληροφορίες και εγγραφές στο www.gameathlon.gr.
Τηλέφωνο  Επικοινωνίας: 2103680056, κ. Χαρά Σιώμου

Μασσαλίας 22, Αθήνα  στο κτήριο της Ελληνοαμερικανικής Ένωσης
Παρασκευή 28 - Κυριακή 30 Ιουνίου 2013

Είσοδος δωρεάν
Enhanced by Zemanta

Τέλος στην αγωνία: Αύριο οι βαθμολογίες των υποψηφίων των Πανελλαδικών Εξετάσεων

Από τα μέσα της ερχόμενης εβδομάδας η υποβολή μηχανογραφικού δελτίου


Από το υπουργείο Παιδείας γνωστοποιείται ότι οι βαθμοί των πανελλαδικών εξετάσεων των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β' θα ανακοινωθούν την Παρασκευή 21-6-2013 μετά τις 13:00 μ.μ. σε όλα τα Λύκεια της χώρας.

Οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ-Β' θα μπορούν, μετά τις 13:00 μ.μ. της Παρασκευής, να βρίσκουν τη βαθμολογία τους και στην ιστοσελίδα http://results.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.

Οι βαθμοί των πανελλαδικών εξετάσεων των ΕΠΑΛ-Α' θα ανακοινωθούν στα μέσα της επόμενης εβδομάδας, ενώ οι βαθμοί των ειδικών μαθημάτων θα ανακοινωθούν περί τις αρχές Ιουλίου.
 
Επίσης, αύριο Παρασκευή, στην ηλεκτρονική διεύθυνση www.minedu.gov.gr, αναρτώνται τα πρότυπα των Μηχανογραφικών Δελτίων των ΓΕΛ / ΕΠΑΛ-Β' και των ΕΠΑΛ-Α', ώστε οι υποψήφιοι να προετοιμάζονται για την ηλεκτρονική υποβολή.

Επίσης, από την Παρασκευή  21-6-2013 ως και την Παρασκευή 28-6-2013, όσοι υποψήφιοι ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ δεν απέκτησαν προσωπικό κωδικό ασφάλειας (password) ή δεν χαρακτηρίστηκαν ως υποψήφιοι ειδικών περιπτώσεων (πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, κοινωνικά κριτήρια), πρέπει να προσέλθουν στο Λύκειό τους για την ολοκλήρωση των σχετικών διαδικασιών.

Από τα μέσα της επόμενης εβδομάδας, στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.minedu.gov.gr, όλοι οι υποψήφιοι θα μπορούν να υποβάλουν ηλεκτρονικά το μηχανογραφικό τους δελτίο και σε αποκλειστική προθεσμία που θα ανακοινωθεί.

Τετάρτη, 19 Ιουνίου 2013

26 Αριστούχοι Ελληνοαμερικανοί Φοιτητές Ανακαλύπτουν την Ελλάδα

 
26 αριστούχοι ελληνοαμερικανοί φοιτητές βρίσκονται στην Ελλάδα για ένα 10ήμερο γνωριμίας με τη γη των προγόνων τους, μέσω του προγράμματος Heritage Greece που διοργανώνει η National Hellenic Society των ΗΠΑ και το Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος - DEREE.

Συμμετοχή στο πρόγραμμα, το οποίο επιδοτεί όλα τα έξοδα  διαμονής των φοιτητών στην Ελλάδα, έχουν νέοι ελληνοαμερικανοί οι οποίοι αριστεύουν στο πανεπιστήμιό τους και  δεν έχουν επισκεφτεί την Ελλάδα στο παρελθόν.

Κατά τη διάρκεια της 10ήμερης παραμονής τους, παρακολουθούν μαθήματα για την ελληνική κουλτούρα και κοινωνία στο DEREE και επισκέπτονται μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους, αθηναϊκές γειτονιές, λαϊκές, εταιρείες, αμπελώνες, το Δημαρχείο της Αθήνας, το Μέγαρο Μουσικής, μοναστήρια και ένα ελληνικό νησί (φέτος το νησί αυτό ήταν η Άνδρος).


Το πρόγραμμα Heritage Greece πραγματοποιείται για 4η συνεχή χρονιά και οι «απόφοιτοί» του αρχίζουν να αποτελούν ένα σημαντικό πυρήνα διάδοσης της ελληνικότητας στις κοινότητες και τα πανεπιστήμιά τους.


Έμπνευση για το Heritage Greece αποτέλεσε ένα μακρόπνοο πρόγραμμα, το Birthright Israel, που εκπονείται εδώ και δεκαετίες από εβραϊκές οργανώσεις των ΗΠΑ και το κράτος του Ισραήλ. Το Birthright Israel έχει φέρει πάνω από 325.000 νέους εβραίους της διασποράς στο Ισραήλ – 200.000 από αυτούς προήλθαν από τη Βόρεια Αμερική – και έχει συμβάλλει τα μέγιστα στις στενές σχέσεις του Ισραήλ με την εβραϊκή διασπορά αλλά και στην οικονομική ανάπτυξη του εβραϊκού κράτους. Πολλοί από τους νέους που συμμετείχαν στη συνέχεια συνεργάστηκαν με ισραηλινές εξαγωγικές εταιρείες με αποτέλεσμα σήμερα το Ισραήλ να εξάγει πάνω από $20 δισεκατομμύρια ετησίως μόνο σε προϊόντα υψηλής τεχνολογίας.


Παρόμοιες τάσεις ταύτισης με την Ελλάδα παρατηρούνται και ανάμεσα στους συμμετέχοντες στο Heritage Greece, σύμφωνα με μια συνεχιζόμενη μελέτη του καθηγητή κοινωνιολογίας του DEREE Δρ. Γρηγόρη Κάτσα και της καθηγήτριας του Loyola University του Chicago, Eve Geroulis.
Η φετινή «σειρά» του Heritage Greece αποτελείται από φοιτητές που αριστεύουν στα εξής πανεπιστήμια:  
Το DEREE – The American College of Greece είναι το μεγαλύτερο Αμερικανικό κολλέγιο στην Ευρώπη. Είναι μη-κερδοσκοπικός εκπαιδευτικός οργανισμός, αναγνωρισμένος από τη New England Association of Schools and Colleges (NEASC), τον σπουδαιότερο οργανισμό πιστοποίησης πανεπιστημίων στις ΗΠΑ. Έχει συμφωνία πιστοποίησης τίτλων σπουδών με το Open University του Ηνωμένου Βασιλείου. Το Κολλέγιο έχει 3.000 φοιτητές και μαθητές και 36.000 αποφοίτους. Οι σύγχρονες ιδιόκτητες εγκαταστάσεις του καταλαμβάνουν 264 στρέμματα στους πρόποδες του Υμηττού στην Αγία Παρασκευή.
Enhanced by Zemanta

Τρίτη, 18 Ιουνίου 2013

Παπανικολάου: Yπερψηφίστηκε η εφαρμογή της ευρωπαϊκής στρατηγικής για την νεολαία

Ομόφωνα υπερψηφίστηκε από την αρμόδια επιτροπή του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, η έκθεση του Έλληνα ευρωβουλευτή Γιώργου Παπανικολάου για την εφαρμογή της ευρωπαϊκής στρατηγικής για την νεολαία

- Προβλέπονται μέτρα για αυξημένη χρηματοδότηση και νέες πολιτικές δράσεις για τους νέους –
Με την ομόφωνη γνώμη όλων των πολιτικών ομάδων (28 υπέρ, 0 κατά, 0 άκυρες ψήφοι) υπερψηφίστηκε σήμερα στην Επιτροπή Πολιτισμού και Παιδείας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, η έκθεση για την αξιολόγηση της εφαρμογής των τριών πρώτων χρόνων της ευρωπαϊκής στρατηγικής για την νεολαία κατά την τρέχουσα δεκαετία. Ο εισηγητής, ευρωβουλευτής της Ν.Δ. κ. Γ. Παπανικολάου, έκανε λόγο για μια σημαντική πρωτοβουλία σε μία περίοδο όπου η ανεργία και η έλλειψη ευκαιριών για τους νέους βρίσκονται σε απαράδεκτα υψηλά επίπεδα ιδίως σε κράτη μέλη της Ε.Ε., όπως η χώρα μας, που πλήττονται από την οικονομική κρίση. «Η συγκεκριμένη έκθεση κινείται μακριά και πέρα από διαπιστώσεις αναφορικά με την κατάσταση των νέων στην Ευρώπη σήμερα. Συμπεριλαμβάνονται συγκεκριμένες προτάσεις, άμεσα αξιοποιήσιμες και υλοποιήσιμες από τα κράτη μέλη» δήλωσε ο Έλληνας ευρωβουλευτής.
Η έκθεση μεταξύ άλλων εστιάζει σε μέτρα για την αντιμετώπιση της υψηλής ανεργίας των νέων, στο γεγονός ότι οι επενδύσεις στην παιδεία στα κράτη μέλη μειώνονται, στην ανεπαρκή ή λανθασμένη αξιοποίηση των πόρων από τα ευρωπαϊκά διαρθρωτικά ταμεία και στην αύξηση των επενδύσεων στη γνώση, στην καινοτομία και στην επιχειρηματικότητα.
Συγκεκριμένα, στην έκθεση του Έλληνα ευρωβουλευτή, συμπεριλαμβάνονται προτάσεις όπως:
- Αύξηση και καλύτερη αξιοποίηση των ευρωπαϊκών κονδυλίων για την νεολαία κατά το νέο πολυετές δημοσιονομικό πλαίσιο της Ε.Ε. (2014-2020).
- Προτάσεις για την διεύρυνση της πρωτοβουλίας «Εγγύηση για τους νέους».
- Δημιουργία «δικτύου προστασίας» σε νέες επιχειρήσεις (start-ups) και παροχή πλήρους στήριξης (χρηματοδοτική, συμβουλευτική, τεχνική) από την Ε.Ε. σε κάθε στάδιο υλοποίησής τους.
- Πρόταση για τη χρηματοδότηση μιας νέας ευρωπαϊκής πρωτοβουλίας για την στήριξη της εκπαίδευσης και της απασχόλησης υπό τον τίτλο «Κανένας νέος χωρίς εκπαίδευση. Κανένας νέος εκτός αγοράς εργασίας».
- Μέτρα για την απορρόφηση των πόρων του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου που παραμένουν σε μεγάλο βαθμό αναξιοποίητοι από τα κράτη μέλη και μέχρι πρόσφατα ξεπερνούσαν τα 30 δις ευρώ.
- Ευέλικτα μέτρα για την αντιμετώπιση της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης.
- Στοχευμένες επενδύσεις για την σύνδεση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων με τις τρέχουσες ανάγκες της αγοράς εργασίας.
- Εμπλοκή των ευρωπαϊκών πολιτικών στις νέες τεχνολογίες και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με στόχο την καλύτερη ενημέρωση και ανταλλαγή απόψεων με τους νέους αναφορικά με τις ανάγκες τους.
- Διεύρυνση της συμμετοχής των νέων στον ευρωπαϊκό διάλογο.
«Είναι ενθαρρυντικό το γεγονός ότι η Ευρώπη συζητά το τελευταίο διάστημα ολοένα και περισσότερο για τα προβλήματα της νεολαίας. Η Σύνοδος Κορυφής των αρχηγών κρατών την επόμενη εβδομάδα προκειμένου να συζητηθούν και να αναζητηθούν λύσεις στα προβλήματα που αντιμετωπίζει σήμερα η νεολαία γεννάει προσδοκίες. Η Επιτροπή Πολιτισμού και Παιδείας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου προσβλέπει η παρούσα έκθεση να αξιοποιηθεί στην επικείμενη Σύνοδο και πολύ περισσότερο να εφαρμοσθεί από τα κράτη μέλη με τη διαδικασία του κατεπείγοντος ώστε χώρες, όπως η Ελλάδα, σύντομα να επωφεληθούν από συγκεκριμένα μέτρα στην προσπάθεια που καταβάλουν για την καταπολέμηση της ανεργίας των νέων» δήλωσε ο κ. Παπανικολάου αμέσως μετά την υπερψήφιση της έκθεσής του στην αρμόδια Επιτροπή του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου.
*Η επικύρωση της έκθεσης αναμένεται να πραγματοποιηθεί από την ολομέλεια του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου τον προσεχή Ιούλιο στο Στρασβούργο.

Η Formula 1 Ελλήνων μαθητών

Μια γρήγορη βόλτα από τα σχολεία της χώρας με Φόρμουλα 1, με μαθητές από όλη την Ελλάδα στο ''τιμόνι'', πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του παγκόσμιου σχολικού προγράμματος "F1 in schools" η Φόρμουλα 1 στα σχολεία.

Έφηβοι από 28 γυμνάσια και λύκεια διαγωνίστηκαν στους ελληνικούς τελικούς για να διεκδικήσουν το εισιτήριο για το πρωτάθλημα, που θα διοργανωθεί μέχρι το τέλος της χρονιάς στο Όστιν του Τέξας.

Οι ομάδες, αρκετές εκ των οποίων ταξίδεψαν πολλά χιλιόμετρα για να φτάσουν στις εγκαταστάσεις της Ελληνογερμανικής Αγωγής στην Παλλήνη, όπου πραγματοποιήθηκαν οι τελικοί, σχεδίασαν και κατασκεύασαν αεροδυναμικά μοντέλα, αναζήτησαν χορηγούς και προώθησαν τις ομάδες τους στο Διαδίκτυο.

Με επαγγελματισμό που θα ζήλευαν και ενήλικες, οι έφηβοι έστησαν ιστοσελίδες και περίπτερα και εργάστηκαν σκληρά για να κατανοήσουν τους νόμους της αεροδυναμικής αλλά και τις φυσικής.

Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, στο οποίο συμμετέχουν περισσότερα από 1 εκατομμύριο παιδιά από 40 χώρες του κόσμου, έχει ως στόχο να αναδείξει τη Φυσική μέσα από το μαγικό κόσμο της Formula 1.

«Φεσώνουν» τα βρετανικά πανεπιστήμια οι Έλληνες

Έλληνες και Κύπριοι φοιτητές βρίσκονται στη μαύρη λίστα των βρετανικών πανεπιστημίων, καθώς η κακή συνήθεια τους να μην πληρώνουν το φοιτητικό δάνειο που πήραν για να σπουδάσουν έχει δημιουργήσει τεράστια χρέη στα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Σύμφωνα με ρεπορτάζ της «Καθημερινής», εισπρακτικές εταιρείες σε ρόλο ντετέκτιβ αναζητούν στη χώρα μας Έλληνες αποφοίτους, καθώς δεν τους έχουν ξεχάσει οι αγγλικές τράπεζες οι οποίες έχουν υποστεί ζημία 4,3 εκατ. στερλίνων. Και δεν είναι οι μόνοι, καθώς τα μεγαλύτερα χρέη έχουν οι Κύπριοι.

Όπως δήλωσε χαρακτηριστικά στην εφημερίδα έμπειρος παράγοντας από τον κλάδο των ελληνικών ιδιωτικών κολεγίων, «Όταν τους ανακαλύπτουν, τους κόβουν το χαμόγελο». Η Βρετανία, στα ΑΕΙ της οποίας σπουδάζουν οι περισσότεροι ευρωπαίοι φοιτητές, φαίνεται να «πληρώνει» γενικότερα την ευρωπαϊκή κρίση χρέους. Ειδικότερα, τα δίδακτρα στα πανεπιστήμια της Αγγλίας, της Ουαλίας και της Βορείου Ιρλανδίας για τις προπτυχιακές σπουδές κυμαίνονται από 3.450 ώς 9.000 λίρες.

Όπως ανέφερε για τις ανάγκες του ρεπορτάζ η κ. Κατερίνα Φέγγαρου από το Βρετανικό Συμβούλιο στην Ελλάδα, «στη Βρετανία οι Ευρωπαίοι φοιτητές μπορούν να πάρουν δάνειο για τρία χρόνια σπουδών στη χώρα. Το δάνειο πρέπει να αρχίσουν να το αποπληρώνουν όταν, κατόπιν, το ατομικό τους εισόδημα ξεπεράσει τις 21.000 στερλίνες ετησίως και, ειδικότερα, για το ποσό που είναι πάνω από τις 21.000 στερλίνες, ζητείται το 9% ετησίως».

Η Βρετανία είναι ο πλέον δημοφιλής προορισμός στην Ευρώπη για τους Έλληνες που επιθυμούν να σπουδάσουν στο εξωτερικό. Όπως προκύπτει από την έκθεση του ΟΟΣΑ «Education at a Glance» για το 2012, 22.000 Ελληνες σπουδάζουν (σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα) στο εξωτερικό. Οι Έλληνες επιλέγουν τα βρετανικά ΑΕΙ (το 36,1%) και ακολουθούν τα πανεπιστήμια της Γερμανίας (15,8%), της Ιταλίας (9,2%), της Γαλλίας (5%) και των ΗΠΑ (4,8%).

Βέβαια, κάποιοι όταν παίρνουν το πτυχίο τους ξεχνούν να πληρώσουν τον λογαριασμό. Σύμφωνα με τα στοιχεία της βρετανικής Εταιρείας Φοιτητικών Δανείων (Student Loans Company-SLC) οι Έλληνες εμφανίζονται να χρωστούν περί τα 4,3 εκατομ. στερλίνες. Οι φοιτητές από την Κύπρο είναι οι περισσότερο ασυνεπείς καθώς έχουν δανειστεί 24 εκατ. στερλίνες και από αυτά έχουν αποπληρώσει τα 15,5 εκατ. στερλίνες. Επίσης, οι Ιρλανδοί χρωστούν περί τα 3,7 εκατ. στερλίνες ενώ το σύνολο των οφειλών των αποφοίτων από τη Γαλλία, τη Γερμανία και την Πολωνία υπολογίζεται στα 10 εκατομμύρια. Τα πέντε τελευταία χρόνια το SLC έχει χορηγήσει πάνω από 117 εκατομμύρια στερλίνες σε δάνεια για σπουδές φοιτητών από χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Στη Βρετανία υπολογίζεται ότι σπουδάζουν φοιτητές από 180 χώρες. Στην πρώτη θέση βρίσκονται οι ΗΠΑ με μερίδιο 16,6% και μετά τη Βρετανία ακολουθούν η Αυστραλία (6,6%), η Γερμανία (6,4%) και η Γαλλία (6,3%).
Enhanced by Zemanta

Δευτέρα, 17 Ιουνίου 2013

Ν. Νικολόπουλος: Η νεολαία ξέρει και μπορεί να ανοίξει το δρόμο αρκεί να το θελήσει…


Σε εγρήγορση και δράση κάλεσε τα στελέχη της ΧΡΙΣΤΙΑΝΟΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ο Γεν. Γραμματέας του ΧΡΙ.Κ.Ε. κ. Νίκος Νικολόπουλος, μιλώντας σε εκδήλωση που διοργάνωσε σε γνωστό ‘’νεολαιίστικο στέκι’’ η Συντονιστική Επιτροπή ΧΡΙ.ΝΕ. Αθήνας.

Κατά το χαιρετισμό του ο επικεφαλής της ΧΡΙ.Ν.Ε κ. Γ. Δρακούλης τόνισε ότι : «Η συμμετοχή μας στην Οργάνωση είναι ουσιαστική και θα προσπαθήσουμε ο αγώνας μας να είναι αποτελεσματικός. Ο λόγος που αρθρώνουμε είναι αληθινός και μεστός. Δεν θέλουμε να είμαστε οι ‘’μακιγιέρ’’ του πολιτικού συστήματος και του προσωπικού που το υπηρετεί. Δεν μπήκαμε στον αγώνα για να ρετουσάρουμε την πραγματικότητα, όπως κάνουν οι νεολαίες της τρικομματική μνημονιακής συγκυβέρνησης».

Παίρνοντας την ‘’σκυτάλη’’ ο Γ.Γ του ΧΡΙ.Κ.Ε. Ν. Νικολόπουλος, μεταξύ άλλων τόνισε:

Με ελπίδα και αισιοδοξία κανείς ποτέ δεν ‘’γέμισε το στομάχι’’ του.

Ασφαλώς και χρειαζόμαστε και όνειρο. Ασφαλώς μας δυναμώνει η προσδοκία για το καλύτερο μέλλον που θέλουμε να οικοδομήσουμε, με αγώνα και σκληρή δουλειά. Ασφαλώς η πολιτική είναι ΚΑΙ… διαχείριση προσδοκιών…. Ασφαλώς και δεν θα συμφωνήσουμε καθόλου με τους μνημονιακούς του κυβερνητικού block, οι οποίοι θεωρούν ανθέλληνες όσους δεν πετάμε σε ‘’ροζ συννεφάκια’’…

Ξέρουμε ότι η ‘’μιντιακή διαπλοκή φτιάχνει’’ και προσπαθεί καθημερινά να συντηρεί ‘’μαγικές εικόνες’’ που δεν έχουν καμιά σχέση με την σκληρή κοινωνική πραγματικότητα που ζούμε.

Στην Ελλάδα του Μνημονιακού ζόφου, διαπιστώνουμε πως καταρρίπτεται, μήνα με τον μήνα, κάθε προηγούμενο ρεκόρ στην ανεργία και κυρίως των νέων.

Η ανέχεια διαλύει κάθε σταθερή αναφορά που είχαμε. Οι άνεργοι -κυρίως οι νέοι- σχηματίζουν ατελείωτες ουρές στα γραφεία εύρεσης εργασίας.

Για την Ελλάδα οι αριθμοί είναι αμείλικτοι τον Μάρτιο του 2013. Η ανεργία έφτασε συνολικά το 26,8% έναντι 22,2%, τον Μάρτιο του 2012. Οι άνεργοι έφτασαν τον φετινό Μάρτιο σε 1.309.071 άτομα. Αυξήθηκαν κατά 215.735 άτομα σε σχέση με τον Μάρτιο πέρυσι. Αύξηση 19,7%!!!!

Σύμφωνα με την ΕΛΣΤΑΤ, το σύνολο των απασχολούμενων τον Μάρτιο ανήλθε σε 3.580.680 ενώ οι άνεργοι έφτασαν τα 4.688.549 άτομα.

Η κατάσταση εδώ και καιρό δείχνει να είναι μη αναστρέψιμη. Η πραγματική ανεργία, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις της ΓΣΕΕ, είναι πολύ μεγαλύτερη, αν συνυπολογίσει κανείς τους μακροχρόνια άνεργους, όσους εργάζονται και δεν λαμβάνουν τα δεδουλευμένα, όσους βρίσκονται σε καθεστώς εκ περιτροπής εργασίας, όσους αδυνατούν να καλύψουν με τα ελάχιστα μεροκάματα τις βασικές ανάγκες τους.

Το κοινωνικό και εργασιακό κραχ που έχει υποστεί η ελληνική κοινωνία περιγράφεται από τη Eurostat, σε πείσμα των κυβερνητικών και άλλων… πρόθυμων.

Ειδικότερα, για τους νέους τα υψηλότερα ποσοστά ανεργίας στην Ε.Ε. καταγράφονται στη Δυτική Μακεδονία σε ποσοστό 72,5,%.

ΛΙΣΤΑ «ΘΑΝΑΤΟΥ» ΑΝΕΡΓΩΝ

Οι δείκτες και τα ποσοστά καταδεικνύουν αφενός το «εκρηκτικό» πρόβλημα της ανεργίας στη χώρα μας και αφετέρου το κοινωνικό «κραχ» που έχει υποστεί η κοινωνία με τους εκατομμύρια ανέργους.

Ξεχωριστό ενδιαφέρον παρουσιάζει η κατηγορία των μακροχρόνια ανέργων που συγκροτεί τη «λίστα θανάτου» των ανέργων. Δεν υπάρχει κανένας θεσμός και καμιά λειτουργία του κράτους που να είναι σε θέση να εξειδικεύσει και εν τέλει να επαναφέρει στην αγορά εργασίας τον (μακροχρόνια) άνεργο ή τουλάχιστον να μην επιτρέψει να μετατραπούν οι νεότεροι σε μακροχρόνια ανέργους από.. πολύ μικρή ηλικία. Το κοινωνικό πρόβλημα που δημιουργεί η ανεργία, μεταμορφώνεται κυριολεκτικά σε αγώνα επιβίωσης.

Οι κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις είναι τραγικές για τα άτομα χωρίς εργασία, αφού στον ορίζοντα δεν υπάρχει καμιά προοπτική.

Η ΧΡΙΣΤΙΑΝΟΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΝΕΟΛΑΙΑ (ΧΡΙ.Ν.Ε) ήρθε με τις προτάσεις του να βελτιώσει πραγματικά τη ζωή των νέων.

Επίσης εμείς που συγκροτήσαμε το Χριστιανοδημοκρατικό Κόμμα Ελλάδος, δεν ήρθαμε για να σκορπίσουμε αξιοσέβαστες αφέλειες, για να μοιράσουμε ψεύτικες υποχρεώσεις και αισιοδοξία ή απλά… «αέρα κοπανιστό».

Μαζί ετοιμάζουμε ένα καλό σχέδιο, με σκληρή δουλειά, και με σοβαρή πίστη και με στόχους. Υπάρχει ελπίδα. Εμείς μπορούμε να χαράξουμε το δρόμο του μέλλοντος μας, για περισσότερη δημιουργία και εθνική ανάταξη.

Αξίζει τέλος, να σημειωθεί ότι ο κ. Ν. Νικολόπουλος απαντώντας σε ερωτήσεις των νέων της ΧΡΙ.ΝΕ. αποκάλυψε και τα εξής: «Η πράξη νομοθετικού έργου που φαίνεται να αφορά την ΕΡΤ, έχει να κάνει και με όλες τις ΔΕΚΟ. Δίνει το δικαίωμα με Υπουργική απόφαση να κλείνει κάθε ΔΕΚΟ. Άνοιξε η Τρόικα «κερκόπορτα» για μισθό κάτω των 586 ευρώ με έκδοση Υπουργική απόφασης «ακυρώνοντας» την πράξη του Υπουργικού Συμβουλίου από εδώ και στο εξής».

Σάββατο, 15 Ιουνίου 2013

Δωρεάν εκπαίδευση μέσω κινητού από το ALBA

Το ALBA Graduate Business School at The American College of Greece, μέσω του Ευρωπαϊκού έργου MOVE ON (move-on.exodussa.com), προσφέρει την ευκαιρία σε στελέχη Ελληνικών επιχειρήσεων και κάθε άλλο ενδιαφερόμενο να παρακολουθήσουν τρεις πλήρεις σειρές μαθημάτων μέσω κινητού, φτάνοντας μέχρι τη βεβαίωση παρακολούθησης!

Τα προσφερόμενα μαθήματα είναι τα: Εισαγωγή στα Χρηματοοικονομικά (Financial Management), Εισαγωγή στη Διαχείριση Έργων (Project Management) και Εισαγωγή στις Διαπραγματεύσεις (Negotiations). Η εφαρμογή (application) και το περιεχόμενο παρέχεται δωρεάν σε πέντε ευρωπαϊκές γλώσσες (Ελληνικά, Αγγλικά, Ιταλικά, Ουγγρικά και Βουλγαρικά). Προϋπόθεση η κατοχή συσκευής iPhone ή iPad με λειτουργικό σύστημα iOS 5 τουλάχιστον.

Το μόνο που έχουν να κάνουν οι ενδιαφερόμενοι για να παρακολουθήσουν  τα παραπάνω μαθήματα, είναι να επισκεφθούν  το App Store και να ψάξουν για την εφαρμογή MOVE ON (εφαρμογές για iPhone)!

Enhanced by Zemanta

Στις 21 Ιουνίου ανακοινώνονται οι βαθμολογίες των πανελληνίων


Την Παρασκευή 21 Ιουνίου τελειώνει η αγωνία των μαθητών που έδωσαν φέτος Πανελλήνιες εξετάσεις. 

Το παραπάνω προκύπτει από έγγραφο που απέστειλε η Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και Διευθυντές Λυκείων.

Στο έγγραφό αυτό παρουσιάζεται όλο το χρονοδιάγραμμα των ενεργειών για τη διακίνηση των βαθμολογιών και των αποκομμάτων των τετραδίων εξέτασης από το Υπουργείο προς τα σχολεία της χώρας.

Στην πρώτη του σελίδα μεταξύ των άλλων αναφέρει το εξής:

«Μετά τους σχετικούς ελέγχους στα Λύκεια οι βαθμολογίες θα αναρτηθούν περί τις 13.00 το μεσημέρι της Παρασκευής (21/6) οπότε και θα αναρτηθούν στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας».

Ειδικές κατηγορίες, κωδικοί πρόσβασης, υποψήφιοι με το 10%

Υπενθυμίζουμε στους μαθητές ότι η διαδικασία υπαγωγής σε μια εκ των ειδικών κατηγοριών άλλα και η παραλαβή των κωδικών για τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου θα ξεκινήσει εκ νέου.

Στα σχολεία θα πρέπει να προσέλθουν και οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων χωρίς νέα εξέταση προκειμένου να λάβουν κωδικούς για τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού και να ενταχθούν, εφόσον το δικαιούνται, σε μια εκ των ειδικών κατηγοριών.

Η ημερομηνία κατάθεσης των μηχανογραφικών δελτίων είναι κοινή για όσους διαγωνίστηκαν φέτος άλλα και για τους υποψηφίους παρελθόντων ετών χωρίς νέα εξέταση.

ΕΡΕΥΝΑ: «Απασχόληση και Απασχολισημότητα» - Απαντήστε και κερδίστε Υποτροφίες!

Συνεχίζεται η έρευνα του ALBA Graduate Business School at the American College of Greece και της Citi Ελλάδας


ALBA Graduate Business School
ALBA Graduate Business School (Photo credit: Wikipedia)
Μία νέα, πρωτοποριακή για την Ελλάδα έρευνα έχει ξεκινήσει το ALBA Graduate Business School at the American College of Greece, με αντικείμενο ένα από τα πιο «καυτά» θέματα στην εποχή της κρίσης, το πρόβλημα που βιώνουν οι νέοι στην εξεύρεση και διατήρηση μιας ικανοποιητικής θέσης εργασίας. Πρόκειται για μια πρωτοβουλία της Citi Ελλάδας, που χρηματοδοτεί το Citi Foundation και υλοποιεί το Τμήμα Εφαρμοσμένης Έρευνας του ALBA. Συνεργάτης επικοινωνίας είναι το kariera.gr

Όλοι όσοι απαντήσουν στα  ερωτήματα της έρευνας θα αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής σε κλήρωση για  σειρά υποτροφιών μεταπτυχιακών  προγραμμάτων και εκπαιδευτικών  σεμιναρίων από το ALBA και το Kariera! Προθεσμία συμμετοχής μέχρι τις 16 Ιουνίου 2013.
Περισσότερες πληροφορίες και  συμμετοχή στην έρευνα στην ιστοσελίδα: www.alba.edu.gr/employability.


Enhanced by Zemanta

Παρασκευή, 14 Ιουνίου 2013

Εισαγωγή 6.900 μαθητών στις σχολές μαθητείας του ΟΑΕΔ

Στόχος η εκπαίδευση και η απορρόφησή τους στην αγορά εργασίας

Σημαντικός αριθμός μαθητών και μαθητριών θα εισαχθεί στις σχολές μαθητείας του ΟΑΕΔ κατά τη χρονιά 2013 – 14, όπως ανακοίνωσε ο Οργανισμός Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού.

Συγκεκριμένα θα εισαχθούν στις Επαγγελματικές Σχολές Μαθητείας του ΟΑΕΔ 6.900 άτομα με στόχο την εκπαίδευση και απορρόφησή τους από την αγορά εργασίας.

Απαραίτητη προϋπόθεση είναι οι υποψήφιοι να έχουν πιστοποιητικό φοίτησης Α' Τάξης Επαγγελματικών ή Γενικών Λυκείων και έχουν γεννηθεί τα έτη 1990-1997. Οι προθεσμίες για αιτήσεις υποψηφιότητας ξεκινούν από τις 17-6-13 και λήγουν στις 30-8-13.

Οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να απευθύνονται στις γραμματείες των Επαγγελματικών Σχολών κατά τις εργάσιμες ημέρες και ώρες. Όπου δεν συμπληρώνεται ο αριθμός των εισακτέων, μέχρι 30-8-13, οι αιτήσεις συνεχίζονται τη συμπλήρωσή του.

Σε ό, τι αφορά την τελική επιλογή των συμμετεχόντων θα γίνεται με βάση το βαθμό Τίτλου Σπουδών και με κοινωνικά κριτήρια. Περισσότερες πληροφορίες μπορεί κανείς να αναζητά στην ιστοσελίδα του Οργανισμού με ηλεκτρονική διεύθυνση www.oaed.gr και τις εξής Επαγγελματικές Σχολές Μαθητείας:

1. AΓ. ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ ΠΥΡΓΟΣ ΒΑΣΙΛΙΣΣΗΣ 210-2311083

2. ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΕΘΝ.ΟΔΟΣ ΑΓΡΙΝ. - ΑΜΦΙΛΟΧΙΑΣ 26410-21630

3. ΑΙΓΑΛΕΩ ΠΛΑΠΟΥΤΑ 11 210-5989452

4. ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗΣ 20ο χλμ. ΑΛ/ΠΟΛΗΣ- ΠΕΛΑΓΙΑΣ 25510-23709

5. ΑΡΓΟΛΙΔΟΣ Λ. ΑΡΓΟΥΣ-ΝΑΥΠΛΙΟΥ, ΤΥΡΙΝΘΑ 27520-28675

6. ΑΡΤΑΣ ΔΙΟΔΙΑ ΑΡΤΑΣ - ΠΕΤΤΑ 26810-70006

7. ΒΕΡΟΙΑΣ ΑΣΩΜΑΤΑ ΗΜΑΘΙΑΣ 23310-28167

8. ΒΟΛΟΥ ΠΕΔΙΟ ΑΡΕΩΣ 24210-63688

9. ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ Λ. ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ 15 210-2287460

10. ΔΡΑΜΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΥΛΟΠΟΤΑΜΟΥ 25210-81131

11. ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΜΑΝΔΡΑ ΑΤΤΙΚΗΣ 210-5542375

12. ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΑΤΤ. ΠΕΥΚΩΝ 112 210-2819659

13. ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΓΙΟΦΥΡΟ 2810-263089

14. 1η ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΛΑΓΚΑΔΑ 117-119 2310-721858

15. 2η ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΛΑΓΚΑΔΑ 117-119 2310-729250

16. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 3Ο χλμ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ- ΑΘΗΝΩΝ 26510-40858

17. ΚΑΒΑΛΑΣ ΠΕΡΙΓΙΑΛΙ ΚΑΒΑΛΑΣ 2510-228834

18. ΚΑΛΑΜΑΚΙΟΥ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 6 210-9915025

19. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΑΣΠΡΟΧΩΜΑ 27210-69320

20. ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΤΕΡΜΑ ΟΔΟΥ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 24410-71560

21. ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΡΑΟΛΗ 10 24670-81208

22. ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΤΕΡΜΑ ΟΔΟΥ ΤΕΡΖΟΠΟΥΛΟΥ 23510-35165

23 .ΚΕΡΚΥΡΑΣ 3Ο χλμ. ΛΕΥΚΙΜΗΣ 26610-39250

24. ΚΙΛΚΙΣ Γ. ΑΡΓΥΡΙΟΥ16 23410-20896

25. ΚΟΖΑΝΗΣ 11Ο χλμ. ΚΟΖΑΝΗΣ - ΛΑΡΙΣΑΣ 24610-20041

26. ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ ΧΙΛΙΑ ΔΕΝΤΡΑ 25310-24918

27. ΛΑΚΚΙΑΣ ΛΑΚΚΙΑ ΒΑΣΙΛΙΚΩΝ 23960-22769

28. ΛΑΜΙΑΣ ΜΕΓΑΛΗ ΒΡΥΣΗ 22310-24151

29. ΛΑΡΙΣΑΣ ΕΡΜΟΓΕΝΟΥΣ 10 2410-254766

30. ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΠΑΡΟΔΟΣ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ 26310-51383

31. ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 47 210-4829882

32. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΠΑΝΑΓΙΟΥΔΑ 22510-32617

33. ΞΑΝΘΗΣ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΙ 2 25410-62825

34. ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ ΑΡΧΗ ΚΩΝ/ΠΟΛΗΣ 25520-22307

35. ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΔΩΔΩΝΗΣ, ΘΕΣΗ ΠΑΠΑΧΩΡΑΦΙ 210-6667917

36. ΠΑΤΡΑΣ ΛΕΩΦ. ΑΘΗΝΩΝ, ΡΙΟ 2610-966902-4

37. ΠΕΙΡΑΙΑ ΜΑΥΡΟΜΙΧΑΛΗ 17-19 210-4175919

38. ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗ ΚΟΥΡΗ 24630-80444

39 ΠΥΡΓΟΥ 4Ο χλμ. ΠΥΡΓΟΥ - ΠΑΤΡΩΝ 26210-33012

40. ΡΕΝΤΗ Π.ΡΑΛΛΗ & ΚΗΦΙΣΟΥ 210-3478333

41. ΡΟΔΟΥ Θ. ΣΟΦΟΥΛΗ 93 22410-31077

42. ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ ΝΑΥΣΤΑΘΜΟΣ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ 210-4677784

43. ΣΕΡΡΩΝ 6ο ΧΛΜ, ΕΘΝ. ΣΕΡΡΩΝ - ΛΕΥΚΩΝΑΣ 23210-90725

44. ΣΠΑΡΤΗΣ ΠΑΡΟΡΕΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ - ΛΑΚΩΝΙΑ 27310-82270

45. ΤΡΙΠΟΛΗΣ 25Ης ΜΑΡΤΙΟΥ & ΠΕΛΟΠΙΔΑ 2710-233061

46. ΥΜΗΤΤΟΥ ΘΡΑΚΗΣ 2 ,ΥΜΗΤΤΟΣ 210-9704343

47. ΦΛΩΡΙΝΑΣ 3Ο χλμ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ 23850-22357

48. ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΒΑΣΙΛΙΚO ΧΑΛΚΙΔΑΣ 22210-54106

49. ΧΑΝΙΩΝ ΤΑΥΡΩΝΙΤΗΣ ΚΙΣΣΑΜΟΥ 28240-22186

50. ΧΙΟΥ Λ.ΚΑΡΦΑ - ΛΕΥΚΩΝΙΑ 22710-29531

51. ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 73 2310-696216;

Τετάρτη, 12 Ιουνίου 2013

Δεν χρειάζεται να φύγεις από την Ελλάδα για να βρεις δουλειά.

Τώρα μπορείς να έχεις πρόσβαση σε δουλείες παγκοσμίως. Μπορείς να δουλέψεις από το γραφείο σου, το σπίτι σου, ακόμα και… από την παραλία. Αλλά πάνω απ' όλα εδώ, στην Ελλάδα. Επιλέγεις εσύ πόσες ώρες και πόσες μέρες θέλεις να δουλέψεις. Οι εργοδότες αξιολογούν τη δουλειά σου και επιβραβεύουν τις ικανότητές σου.
Σκέψου το. Ήρθε η ώρα να δουλέψεις διαφορετικά!

Σε προσκαλώ λοιπόν, να δημιουργήσεις έναν λογαριασμό ΔΩΡΕΑΝ στην βραβευμένη πλατφόρμα του Elance, να δημιουργήσεις το προφίλ σου βασισμένο στις ικανότητές σου και να αρχίσεις να αναζητάς δουλειές παγκοσμίως.

Εγώ από την πλευρά μου θα σε βοηθήσω να καταλάβεις πως λειτουργεί η πλατφόρμα του Elance, να ολοκληρώσεις το προφίλ του λογαριασμού σου και να δώσεις την πρώτη σου προσφορά σε ένα έργο. Κάθε μήνα οργανώνουμε εκπαιδευτικά σεμινάρια, που μπορείς να παρακολουθήσεις ΔΩΡΕΑΝ.

Κάνε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο για να ανοίξεις έναν λογαριασμό στο Elance και να δηλώσεις συμετοχή στα δωρεάν εκπαιδευτικά σεμινάρια.

Δημήτρης Μουρτζούχος

Τρίτη, 11 Ιουνίου 2013

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε ο φοιτητικός διαγωνισμός “European Business Plan of The Year Competition”

ALBA Graduate Business School
ALBA Graduate Business School (Photo credit: Wikipedia)

Φιλοξενήθηκε στη χώρα μας από το ALBA

Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε ο Παγκόσμιος Φοιτητικός Διαγωνισμός Επιχειρηματικού Σχεδίου «European Business Plan of The Year Competition» (EBPYC) ο οποίος διοργανώθηκε από το ALBA Graduate Business School at The American College of Greece στις 31 Μαΐου και 1 Ιουνίου 2013, με συμμετέχοντες ομάδες μεταπτυχιακών φοιτητών από 11 επιλεγμένα  Ευρωπαϊκά Business Schools. Μεγάλος νικητής του φετινού διαγωνισμού η ομάδα του WHU Otto Beisheim School of  Management με το πλάνο τους “evopark – evolution in parking”.

Ο Διαγωνισμός European Business Plan of the Year είναι ο μακροβιότερος ευρωπαϊκός διαγωνισμός επιχειρηματικού σχεδίου. Θεσμοθετήθηκε το 1993 με πρωτοβουλία του INSEAD και του London Business School και στόχο έχει να ενθαρρύνει την επιχειρηματικότητα και τη δημιουργία νέων επιχειρήσεων.

Στο φετινό διαγωνισμό συμμετετείχαν μεταπτυχιακοί φοιτητές ΜΒΑ από τα ακόλουθα εκπαιδευτικά ιδρύματα: ALBA Graduate Business School at The American College of Greece, Cranfield School of Management, EM Lyon Business School, IESE Business School, London Business School, Manchester Business School, Mannheim Business School, Rotterdam School of Management, Erasmus University, University of St. Gallen, Vlerick Leuven Gent Management School, WHU Otto Beisheim School of Management.

 Ο διαγωνισμός είχε εξαιρετική ατμόσφαιρα από τη στιγμή που οι πρώτες ομάδες κατέφτασαν στις εγκαταστάσεις  του ALBA! Την πρώτη ημέρα οι συμμετέχοντες παρουσίασαν τις ιδέες τους συνοπτικά σε 3λεπτες παρουσιάσεις, μπροστά σε κριτές και κοινό, κάτι που οδήγησε και στον νικητή του “Best Elevator Pitch” μετά από ανοιχτή ψηφοφορία. Στη συνέχεια οι ομάδες παρουσίασαν αναλυτικά την επιχειρηματική τους ιδέα στους κριτές. Η αναμονή για τον τελικό του Σαββάτου μεγάλωσε με την ανακοίνωση των 6 φιναλίστ κατά την διάρκεια του δείπνου το οποίο είχε οργανωθεί προς τιμή όλων των ομάδων που συμμετείχαν στο διαγωνισμό. Στο δείπνο καλεσμένος ομιλητής ήταν ο κ. Onic Palandjian, CEO της εταιρείας EUROPA, ο οποίος ενέπνευσε και ενθουσίασε τους φοιτητές με την ομιλία του “From startup to exit, the story of ihavemoved.com”.

Στον τελικού του Σαββάτου πέρασαν τα επιχειρηματικά σχέδια των: Cranfield School of Management, EM Lyon Business School, London Business School, Mannheim Business School, του Πανεπιστημίου του St Gallen και του WHU Otto Beisheim School of Management. Όλες οι παρουσιάσεις ήταν ιδιαιτέρως υψηλού επιπέδου, ενώ οι επιχειρηματικές ιδέες άγγιζαν ένα ιδιαιτέρως ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων και εφαρμογών.

Τη δεύτερη ημέρα οι 6 ομάδες που πέρασαν στον τελικό με μεγάλο ενθουσιασμό αλλά και αυτοπεποίθηση, παρουσιάσουν ξανά το το επιχειρηματικό πλάνο τους μέσα σε 15 λεπτά, ενώ είχαν και άλλα 15 λεπτά ώστε να δώσουν απαντήσεις στις ερωτήσεις των κριτών.

Δύο ώρες αργότερα και μετά από έντονες διαβουλεύσεις, οι κριτές ανακοίνωσαν τα τελικά αποτελέσματα.

Το πρώτο βραβείο κέρδισε  η ομάδα του WHU Otto Beisheim School of  Management με το πλάνο τους “evopark – evolution in parking”. Το δεύτερο βραβείο κέρδισε το London Business School με το πλάνο τους “Corrado’s”, ενώ το τρίτο βραβείο κέρδισε η ομάδα του EM Lyon Business School για το πλάνο “5DIAD Technologies”.

Συγχρόνως, ανακοινώθηκε και  η νίκη της ομάδας του Vlerick Leuven Gent Management School με το πλάνο τους “GearMe” ως Best Elevator Pitch.

Για την επιλογή των  νικητών η οργανωτική ομάδα είχε επιστρατεύσει μία ομάδα εξεχουσών  προσωπικοτήτων από το χώρο της επιχειρηματικότητας  τόσο από την  Ελλάδα όσο και  το εξωτερικό. Μέλη της κριτικής επιτροπής ήταν οι κ.κ. Ιωάννης Αραμπατζής, Co-founder, NanoPhos SA, Γιάννης Αγγελής, Αναπληρωτής Γενικός Διευθυντής, ELVAL COLOUR, Julian Costley, partner, Heaton Camillo, Αρίστος Δοξιάδης, Private Equity and Venture Capital Profesional, Nick Hancock, entrepreneur, angel investor and experienced advisor to early phase technology companies, Arnaud Henin, Clean Energy Fund Manager, Piraeus Equity Advisors, Onic Palandjian, CEO, Europa, Βασίλης Παπακωνσταντίνου, Business Development, Eugenides Foundation, Λουκάς Πιλίτσης, CEO - Piraeus Equity Advisors-Chairman BoD Piraeus Equity Partners, Κωστής Σταυρόπουλος, Managing Director, iSquare, Σπύρος Τραχάνης, Managing Partner, Odyssey Venture Partners, Χρήστος Τσάγκος, Technology Investor, Web Entrepreuner & Business Consultant.

Διεθνής χορηγός επικοινωνίας του διαγωνισμού ήταν οι Financial Times. Χορηγοί επικοινωνίας ήταν το kathimerini.gr και το startup.gr. Χορηγός ήταν η εταιρεία Pernod Ricard Hellas. Το διαγωνισμό επίσης υποστηρίξαν η ΔΕΠΑ Α.Ε., το Κτήμα Κυρ Γιάννη, η Ανώνυμος Εταιρεία Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ, η Φαρμακευτική εταιρεία GAP S.A., η Genesis Pharma, η Imperial Tobacco Hellas, η Johnson & Johnson Hellas, η Mamidoil JetOil S.A., η Mondelez International και η Marinopoulos Coffee Company S.A. – Starbucks.
Enhanced by Zemanta

Φοιτητές στη Λαμία κατασκεύασαν ηλεκτρικό ποδήλατο με κόστος μόνο 5 ευρώ [εικόνες+βίντεο]

Δύο φοιτητές του τμήματος ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Λαμίας, ο Βασίλης Kλέμος και ο Γιώργος Πολίτης, κινούμενοι με βάση το ίδιο σκεπτικό, να φτιάξουν δηλαδή κάτι πρωτότυπο στηριζόμενοι στις ιδέες τους, κατασκεύασαν ένα ηλεκτρικό ποδήλατο, με κόστος μόλις 5 ευρώ!

Aυτοφορτιζόμενο και με χρήση της υβριδικής τεχνολογίας το Edison Bike ( όπως χαριτολογώντας το ονόμασαν) είναι το πρότζεκτ που τους πήρε ένα μήνα σχεδιασμό και εκτέλεση.

Όπως ανέφεραν και στο scouter οι δύο φοιτητές: «Η κατασκευή είναι φτιαγμένη για εκπαιδευτικούς σκοπούς και όχι προς πώληση. Εμείς θέλαμε απλά ό,τι γνώσεις έχουμε να τις εφαρμόσουμε και να πειραματιστούμε στον ελεύθερο μας χρόνο σε κάτι που θα μας είναι χρήσιμο.

Τα υλικά είναι επιλεγμένα ώστε να κάνουν την δουλειά που χρειάζεται, χωρίς να λαμβάνεται υπόψη το design, αλλά η αξιοπιστία στις ώρες λειτουργίας». Με γνώμονα την ιδέα αυτή στήθηκε αυτή τη φορά ένα κανονικό ηλεκτρονικό ποδήλατο. Τα υλικά που χρειάστηκαν, κόστισαν μόλις 5 ευρώ, μιας και χαρακτηριστική ήταν η συμβολή πολλών τοπικών επιχειρήσεων, που βοήθησαν τα παιδιά αφιλοκερδώς.



Η «συνταγή» της επιτυχίας

-ένα μοτέρ από ηλεκτρική υποβοήθηση τιμονιού αυτοκινήτου (δόθηκε δωρεάν από την επιχείρηση ανταλλακτικών του κ. Ζουμπόπουλου)
-ένα παλιό μεταχειρισμένο ποδήλατο (προσφορά του ποδηλατικού κέντρου)
-σίδερα για την βάση από ένα χαλασμένο καρότσι σούπερ μάρκετ
-μεταχειρισμένα καλώδια
-βίδες, παξιμάδια, μια μικρή ρόδα και ένα ελατήριο με συνολικό κόστος: 5 ευρώ

Όσοι είναι ακόμα δύσπιστοι και όσοι δεν μπορούν να καταλάβουν πως από τόσα λίγα υλικά φτιάχτηκε κάτι τόσο πρωτότυπο, το βίντεο αποτελεί την καλύτερη απόδειξη αυτής της προσπάθειας:

Πηγή: scouter.gr

Δευτέρα, 10 Ιουνίου 2013

4.604 αιτήσεις για μετεγγραφές στα πανεπιστήμια


Τις 4.604 έφτασαν οι αιτήσεις για μετεγγραφές στα πανεπιστήμια. Οσοι έχουν το δικαίωμα μετεγγραφής, βάσει των φετινών αλλαγών του υπουργείου Παιδείας, θα φοιτήσουν... στο νέο τους τμήμα από τον Σεπτέμβριο, όπως δήλωσε ο υπουργός Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος.

Χρήση των ευεργετικών ρυθμίσεων θα μπορέσουν να κάνουν και οι εισακτέοι του 2011. Ο υπουργός είπε, μιλώντας στον Antenna: «Επαναφέραμε τον θεσμό των μετεγγραφών ακριβώς γιατί βρισκόμαστε σε μία περίοδο όπου οι ελληνικές οικογένειες αντιμετωπίζουν πολύ μεγάλες δυσκολίες και θέλαμε μ' αυτόν τον τρόπο, βάζοντας μία σειρά από κριτήρια, να αντιμετωπίσουμε κάποια προβλήματα».

Και συνέχισε: «Μέσα στον Απρίλιο έληξε η διαδικασία και η προθεσμία υποβολής αιτήσεων, έγινε η επεξεργασία των στοιχείων. Να σας πω ότι είχαμε 4.604 αιτήσεις, πολύ κάτω από το 10%. Αυτές οι αιτήσεις αξιολογήθηκαν, έχουν γίνει αντικείμενο επεξεργασίας. Και επειδή δεν θέλαμε να κάνουμε τις μετεγγραφές εν μέσω του εαρινού εξαμήνου, αυτοί που θα μετεγγραφούν θα πάνε στο νέο ίδρυμα το Σεπτέμβριο, δηλαδή με την έναρξη της νέας ακαδημαϊκής χρονιάς. Ακριβώς επειδή δεν έχουμε υπερβεί το 10% - γιατί φέτος αφορούσε τις εισακτέους του 2012 - μπορούμε να επεκτείνουμε το μέτρο και στους εισακτέους του 2011» κατέληξε ο υπουργός Παιδείας.

Ίδρυμα Λάτση: Παρουσίαση επιστημονικών μελετών που εκπονήθηκαν το 2012 και προκήρυξη νέων χρηματοδοτήσεων

Με έμφαση σε νέους ερευνητές -  Υποβολή προτάσεων κατά το διάστημα 13-27 Ιουνίου 2013

Τα αποτελέσματα των 17 μελετών από  όλα τα επιστημονικά πεδία που  χρηματοδοτήθηκαν κατά το έτος 2012 στο πλαίσιο του προγράμματος «Επιστημονικές Μελέτες» παρουσιάστηκαν σε ειδική εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της Παρασκευής 7 Ιουνίου 2013, στην έδρα του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση στην Αθήνα.

Παράλληλα, το Ίδρυμα απηύθυνε δημόσια πρόσκληση προς τους Έλληνες επιστήμονες για την υποβολή προτάσεων μελετών που θα εκπονηθούν κατά το 2014, συνεχίζοντας για έβδομο έτος τις πρωτοβουλίες του για την ενίσχυση της επιστημονικής κοινότητας στην Ελλάδα, με βασικό άξονα δραστηριοποίησης το πρόγραμμα χρηματοδότησης ερευνητικών έργων ετήσιας διάρκειας με τίτλο «Επιστημονικές Μελέτες».

Στον χαιρετισμό που απηύθυνε εκ μέρους του Ιδρύματος, ο Γραμματέας του Εκτελεστικού Συμβουλίου, κ. Δημήτρης Αφεντούλης, είπε μεταξύ άλλων «Το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Λάτση έχει έναν σταθερό προσανατολισμό στα θέματα της εκπαίδευσης, μια ιδιαίτερη ευαισθησία στη νέα γενιά και μια βαθιά πίστη ότι η επένδυση στην παιδεία αποτελεί το σημαντικότερο αναπτυξιακό μοχλό για τον τόπο μας. Η εκπαίδευση, σε όλες τις βαθμίδες, μπορεί να συμβάλλει καταλυτικά στην ανάταξη της χώρας μας και για αυτό στο Ίδρυμα Λάτση επιχειρούμε μέσα από χρηματοδότηση της επιστημονικής έρευνας, εθνικά προγράμματα υποτροφιών, εκπαιδευτικές δράσεις στα σχολεία, μέσω του θεσμού των θερινών σχολείων αλλά και πολλών άλλων συναφών πρωτοβουλιών, να συμβάλλουμε στη διαμόρφωση μιας νέας αντίληψης για τα εκπαιδευτικά ζητήματα. Λαμβάνοντας υπόψη την ανάγκη στήριξης, στην τρέχουσα συγκυρία, του πλέον ελπιδοφόρου μέρους του ανθρώπινου κεφαλαίου της χώρας, του επιστημονικού δυναμικού της, το Ίδρυμα αποφάσισε την τροποποίηση του προγράμματος «Επιστημονικές Μελέτες», κατευθύνοντας το 2014 έως και 50% του προϋπολογισμού σε ομάδες νέων ερευνητών, ηλικίας έως 40 ετών.»

Στην ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα συζήτηση που αναπτύχθηκε κατά την διάρκεια της εκδήλωσης, με τη συμμετοχή επιστημόνων από διαφορετικά γνωστικά πεδία, εκφράστηκε έντονα η αγωνία της ερευνητικής κοινότητας για την τάση φυγής νέων Ελλήνων επιστημόνων στο εξωτερικό. Χαρακτηριστικά αναφέρθηκε ότι ενώ η Ελλάδα έχει επιτύχει τον επί δεκαετίες στόχο της δημιουργίας της πολυπόθητης κρίσιμης μάζας επιστημονικού δυναμικού, σήμερα αυτό το κομμάτι του εθνικού πλούτου χάνεται καθημερινά λόγω έλλειψης πόρων των ερευνητικών φορέων. Επιπλέον σημειώθηκε ότι η ίδια αδυναμία χρηματοδότησης έχει δημιουργήσει ιδιαίτερη δυσκολία στους Έλληνες επιστήμονες για πρόσβαση σε άκρως απαραίτητες επιστημονικές εκδόσεις. Η δημιουργία ζωτικών χώρων για νέους ερευνητές προτάθηκε ως χρέος των εμπειρότερων επιστημόνων, για την αντιστροφή της δυσμενούς κατάστασης.

Στα θετικά αποτελέσματα του προγράμματος, όπως αυτά εκφράστηκαν από τους παριστάμενους  επιστήμονες, συγκαταλέγονται η  συνέπεια της τήρησης των χρονοδιαγραμμάτων και η έλλειψη γραφειοκρατίας. Ακόμη, σημαντικό είναι το γεγονός ότι για ορισμένες ομάδες η εν λόγω χρηματοδότηση έχει αποτελέσει στο παρελθόν εφαλτήριο για την εκκίνηση νέου ερευνητικού προγράμματος ή για την προσφορά μόνιμης θέσης εργασίας σε ερευνητικούς φορείς για νέους ερευνητές.

Σημειώνεται ότι για το πρόγραμμα «Επιστημονικές Μελέτες», κατά την εξαετία 2008-2013, το Ίδρυμα έχει δεχθεί περί τις 4.500 προτάσεις στις οποίες συμμετείχαν 16.500 επιστήμονες και έχει χρηματοδοτήσει 100 μελέτες στις οποίες ενεπλάκησαν 400 ερευνητές από περίπου 50 ερευνητικούς φορείς, ως επί το πλείστον της Ελλάδας.

Οι τελικές εκθέσεις, η ταινία που περιγράφει την πορεία και  τα αποτελέσματα της κάθε ομάδας καθώς  και ηλεκτρονικό έντυπο που παρουσιάζει  με ευσύνοπτο τρόπο τις 17 μελέτες  έχουν αναρτηθεί στον ιστότοπο του  Ιδρύματος στον σύνδεσμο http://www.latsis-foundation.org/gr/118/meletes_2012.html.

Τηλ. Επικοινωνίας: 210 6282136


 Θεματολογία Επιστημονικών Μελετών 2012
(αναρτημένα αποτελέσματα στο www.latsis-foundation.org)

Κοινωνικές  και Ανθρωπιστικές Επιστήμες
1. Η νεότερη ελληνική ιστορία στον ψηφιακό χώρο: διαφύλαξη, παρουσίαση και διδασκαλία του παρελθόντος
2. Οι επιδράσεις του μίγματος παραγωγής και κατανάλωσης ενέργειας και των περιβαλλοντικών πολιτικών για την προώθηση των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας (ΑΠΕ) πάνω στις εκπομπές του διοξειδίου του άνθρακα των κρατών μελών της Ευρώπης των 15
3. Μαθαίνοντας τον πολιτισμό  μέσα από τα ηχοτοπία της  πόλης – Ένα εργαλείο διδασκαλίας
4. Αξιολόγηση της Ελληνικής Τράπεζας Γενετικού Υλικού (ΕΤΓΥ)
5. Το χρονικό ενός μακρύ χειμώνα

Θετικές Επιστήμες
6. Οσμωτικές επιδράσεις σκληρών σφαιρών σε υάλους αστεροειδών πολυμερών
7. Είναι το ρήγμα του Σπηλίου στην Κρήτη υπεύθυνο για τη διπλή καταστροφή της Φαιστού κατά τη Μινωϊκή Περίοδο;
8. Δυναμική χαρτογράφηση της συνδεσιμότητας περιοχών του εγκεφάλου για την εικονική αναπαράσταση των κινήσεων προσθετικής χειρός
9. Υγροκρυσταλλική νανοτεχνολογία: λειτουργική στόχευση και ανάπτυξη υπερδομών σε ανισοτροπικά "χαλαρά" υλικά
10. Διεισδύοντας στα πυκνά μοριακά νέφη των γαλαξιών
11. Αναπαριστώντας το παρελθόν: Ψηφιακές τεχνολογίες και ανασκαφές στην πόλη Χρυσοχούς, Κύπρος.

Επιστήμες της Ζωής
12. Ανεύρεση προβλεπτικών παραγόντων για την εκτίμηση της αποτελεσματικότητας της αντιαγγειογενετικής θεραπείας του κολοορθικού καρκίνου
13. Μαγνητικά υποβοηθούμενη αιμοκάθαρση: σιδηρομαγνητικά νανοσωματίδια για την απομάκρυνση τοξινών
14. Ο προστατευτικός ρόλος της ακτιβίνης Α στο ανθρώπινο αλλεργικό άσθμα
15. Ανάπτυξη καινοτόμου φιλικής προς το περιβάλλον μεθόδου για τον έλεγχο του οικονομικής σημασίας εντόμου Bactrocera oleae
16. Είδη στο χείλος της εξαφάνισης
17. Συγκριτική μελέτη microRNAs μεταξύ πρόδρομων φυσιολογικών και θαλασσαιμικών ερυθροκυττάρων για τον εντοπισμό τροποποιητών για την έκφραση των γονιδίων αιμοσφαιρίνης με σκοπό νέες θεραπευτικές προσεγγίσεις των Μεσογειακών Συνδρόμων
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...